【正文】 績，收獲了一些希望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀，更不能驕傲。您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。謝謝大家!▼大學(xué)教師節(jié)致辭范文(六)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。成功時(shí)喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會來。記得讀師范時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們祖國!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對我純潔地訴說。擁有愛心的人是富足的。每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。請您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須。教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和顯赫的地位……看著那些比我們差不多同齡的同學(xué)、朋友，早已是洋房小車、吃香喝辣。課外我們一起討論人生的價(jià)值。呵護(hù)他、雕琢他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。我感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門，讓我在知識的海洋里翱翔。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。而我們必須自己做出選擇。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難。您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田。教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛。▼大學(xué)教師節(jié)致辭范文(五)親愛的老師，同學(xué)們：大家好!鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：“感恩您，老師!”老師，我感恩您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重的合法權(quán)益與人格。”20_年_月，因工作需要我被調(diào)到__幼兒園擔(dān)任K2班的班長工作，這個(gè)班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)......▼大學(xué)教師節(jié)致辭范文(八)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。有句古話說得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀!當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。我們永遠(yuǎn)記得，在2008年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災(zāi)難，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那一個(gè)個(gè)普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書：在災(zāi)難降臨的瞬間，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險(xiǎn)留給自己。我不是共產(chǎn)黨員，但我會不斷縮小這中間的距離，為振興唐山，建設(shè)和諧社會，奉獻(xiàn)自己的青春。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十年，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”。重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉。”我們尊重孩子，開始找音樂，編排動(dòng)作，還加班制作服裝。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。這種愛是無私的。感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會對我