【正文】 。　　(一)、全面提高學生語文素養(yǎng)是根本　　語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。　　有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。我們邊教學、邊討論、邊規(guī)范，學案越來越趨于完善、合理、實用。我們敢為天下先，做第一個吃螃蟹的人。高一語文組在教授語文課的同時，又承擔了研究性學習的教學任務。　　六、學習和總結(jié)　　新課改形勢下，需要不斷學習教育理論，更新知識結(jié)構(gòu)，明確教育目標，以跟上教育改革的步伐?！睋撝虝诉@一光榮而嚴肅的使命，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng)輝煌。　　每個學期，按照學術(shù)委員會的安排，我都執(zhí)教校級觀摩課。　　我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門的關注和贊揚。　　但就是這樣一個團隊，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。　　回顧一年來的工作，我從以下六個方面向大家匯報：　　一、教學工作　　(一)學案教學　　實行學案教學是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強集體備課，做到每節(jié)必備，研究學案的內(nèi)容、規(guī)范學案模式，特別是幫助年輕老師修改學案，通過聽課指導老師們充分利用學案?！　【C上所述，初三語文教學和復習，應著眼以下幾點:　　激發(fā)學生的自信心和自主性。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。平時工作中，他們既是我的同事，又是老師。多次召開初三工作會議。如何快速積累?課堂教學之外，我們是這樣做的　　從初一開始就讓學生訂閱《xxx》、《xx》、《xx》等優(yōu)秀報刊。　　作文積累。以免學生怯場，便于學生的應試。但萬變不離其宗，一定要讓學生明確，試題和考卷并不是語文學習的全部。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導報》，我們這一行動，得到學校和年級領導的贊揚。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很容易出錯。我聽取了高二的觀摩課后，指導本組老師們按照五步三段模式編寫學案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學模式正在被老師們接受和實踐?！　】傊^去的一年，工作扎實而有效。然而這些成績，絕非我個人的，而是學校的，大家的?！　≈饕M行兩個課題的研究：一、繼續(xù)xx年年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學設計、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價。下課后，學生就回到原班級，如果有事情，信息的上傳下達就相當麻煩。組織聽課、評課，活動結(jié)束，及時作出活動總結(jié)。　　此致　　敬禮!　　述職人：xxx　　2019年x月x日　　2019中學語文教師述職報告范文　　尊敬