【正文】 考，不象高考那樣還有所選取，同時，在高中錄取時，既要求總分到達必須的分數(shù)線，各科又要到達必須的等級，比如淮北一中是5A，如有一科達不到A級，總分再高，也不可能被淮北一中錄取，如有一科到達C級，就不可能被濉溪中學錄取?！　?5)要了解孩子的心理，設身處地地為孩子著想，用孩子的語言適時的對其教育，與孩子交流時，一般應選在孩子高興的時候，或孩子在做某件事的準備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參加某些活動回來的路上等。　　2)了解孩子心理，及時溝通?！　⒆拥牡赖缕沸?、良好習慣的養(yǎng)成要從小事抓起。這說明部分學生家長對孩子讀書的重視程度還很不夠，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。我們的學生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學校，若干年以后，都會對我們此刻九年級的教師的教育教學水平和工作熱情表示認可，這也將成為我們每個師生一生中的一段完美經(jīng)歷。以下是小編為大家整理的中學家長會班主任發(fā)言稿，接下來跟著小編一起來看看吧!　　中學家長會班主任發(fā)言稿(一)　　家長同志們，上午好!　　這天召開的是九年級部分學生家長會，各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對家長同志們表示衷心地感謝，同時對這天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。從高分段比較，兩校基本一致。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。與品行不正的人交朋友。家長要經(jīng)常性的了解學生的學習狀況，在校表現(xiàn)狀況?！　≡俸玫膶W校也無法替代家長的職責，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內(nèi)被不恰當?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長就應盡到你的職責。其次，作為家長，在家要多督促、多檢查，盡量讓孩子多投入些時間去學習瘸腿學科，如果某一學科確實差距過大，可適當請家教進行個別輔導。這天的家長會還有部分未重視不來參加的家長，我想是很不就應的。對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放下。為此，我們務必在以下幾個方面構成共識。有條件的話，家長能夠每一天早起一點堅持給孩子做早餐，這既保證了孩子身體的健康，也能夠讓學生心存感恩，好好學習。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。作為老師，我們也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切情緒，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心?！　”∪觞c：文科背誦不到位。一顆紅心，二手準備。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，奠定堅實的基礎，是后兩年乃至于到高中學習的基礎。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。這是我們教育的一個根本出發(fā)點?！　〖訌娝枷虢逃?，增強學生信念與成才欲望?！　“踩婇L鳴。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想?！　〗虝抢蠋煹氖虑?，做作業(yè)是學生的事情?！　★嬍硢栴}：生活要有保障　　住宿問題　　多與老師交流溝通。要告訴考生只要盡力就行。不要把自己的意愿強加給孩子。其實他的孩子很聰明，但是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿。所以家長就應多傾聽，讓孩子敢跟你談?？捎行W生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。由于重視心理健康教育，師生關系融洽，學習興趣濃厚。對后進生一視同仁，因材施教。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格控制學生請假?！　〕踔腥昙?，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的好處。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。事實上，很多時候，容忍的效果遠大于的效果。為此，我們老師和家長都應給予足夠的重視，科學、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍。我們不能僅以分數(shù)論英雄，要同時關注的是學生的發(fā)展。萬丈高樓平地起?！　∪?、學生思想動態(tài)　　隨著年齡的增加，孩子的想法，做法都明顯帶有叛逆的行為。學校組織的各項活動都能用心參與，透過校運動會、廣播操比賽等進一步凝聚了班級向心力。在這種狀況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫忙他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子，要及時了解咱們學校學生到校的時間要求，隨時掌控自己孩子往返學校的動向，不要讓孩子隨意性太大，回家過遲或者到校過早。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而理解教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上?！　。何覀儼嘣诔醵职鄷r整體基礎并不好，兩極分化比較嚴重，但在這一次階段測試中，我們班合格23人，%，優(yōu)秀6人，%，與上期同期相比有較大的進步。家長了解學生的學習狀況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話?！　?)如何幫忙孩子克服學科發(fā)展不平衡，做到全面發(fā)展。平時隨即交談時，家長要注意選好話題，不要哪壺不開提哪壺。更要注意孩子與哪些人交往等?！　♂槍σ陨蠣顩r，我們每一位家長都就應思考一個問題：如何能做一個稱職的家長我談談我個人的一些看法：　　1)家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。我們當中可能還有部分家長不明白自己的孩子在哪個班級，班主任是誰，姓什么?！　〖议L同志們，說句心里話，我感覺我們這一屆九年級的學生遇到這么一批水平高、干勁大又有合作精神的教師是很難得的。這天家長會的主題，一是向家長同志們匯報一下我們九年級開學以來的工作狀況，二是向家長們介紹一下本次月考的狀況，三是和家長同志們一齊探討今后學生的教育問題，個性是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響等問題。這一屆是新課程改革后第二年中考，新的課程改革后，中考錄取采用了分數(shù)和等級兩道線，即中考錄取既要求總分到達必須的分數(shù)線，各科又要到達必須的等級，像淮北一中，2007年中考錄取分數(shù)線是651分，同時要到達5A等級，濉溪中學中考錄取線是627分，同時要到達4A1B，濉溪二中中考錄取分數(shù)線是589分，同時要到達AAABD或AAACC或AABBC或ABBBB。而對‘你所關心的家庭大事是什么’這個問題‘，90%的家長毫不猶豫地選取了’子女教育‘。曠課、夜不歸宿。對學生的學習過程進行管理，了解明白孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，初中生在家是否自覺地去復習、預習等?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他帶給一個好的學習環(huán)境。同時還要注意由于在部分學科投入時間、精力過多，盡管這一科進步較大，而影響了其他學科的學習，得不償失，這一點我提請各位家長要注意讓孩子把　　握好“度”，要幫忙孩子認真分析怎樣合理的投入時間和精力，才能收效最大。所以我期望各位家長能用心主動地配合學校工作，及時主動地與班主任溝通，全面跟進。有個別學生整天熱衷于玩手機，打游戲，心思沒在學習上，有些學生平時亂串班級、年級，講就所謂的哥兒們義氣，并且上周末參與了校外初二級的打架事件，影響極為惡劣，學校政教處將會嚴厲處分?！　∫莆蘸⒆犹攸c，有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際潛力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征?！　∫匾暦謹?shù)，但也要正確看待孩子的分數(shù)。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎樣到你們學校就變了這反映了家長對孩子的了解缺　　少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就必須會收到好的效果。缺乏對舊知識的復習?！　∥濉⒑箅A段期關注焦點　　串門現(xiàn)象的遏制。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子?？荚嚪謹?shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。這天，我主要講以下幾個問題：　　一、學校簡介：經(jīng)過西湖中學全體教師幾年的奮斗，西湖中學在已是“省級教學示范學?！钡幕A上，2010年又順利透過“省級規(guī)范化學?！钡尿炇?。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。　　學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感職責的重大?！　?，極容易分心，也極容易受干擾。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校狀況，時刻關注學生，及時掌握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。這有利于減輕考生來自家長方面的壓