【正文】 尾巴是什么呢 蜻蜓說：你看，我也拖著一條啊！這不是尾巴，是我的肚子！ 小猴子說：那么，你知道這是誰的尾巴呢 蜻蜓轉(zhuǎn)動(dòng)一下腦袋，朝小溪一望，順口說：我不知道，你去問問小鯉魚吧。我從樹上跳下來歡送你，也靠蓬蓬松松的尾巴穩(wěn)住了身子，才不至于摔大跟斗！ 小猴子看看小松鼠的毛茸茸的尾巴，贊嘆地說：小松鼠，你這條尾巴不但長得漂亮，還是一頂降落傘哩！ 小松鼠說：不僅是一頂降落傘，還是一條大毛毯哩！夜晚很冷，我只消把尾巴朝身上這么一蓋，就睡得暖和極啦！ 說著，小松鼠真地把他那條大尾巴一翹，一掩，就連頭連身子 都藏在里面了?？墒?，長著這身灰毛，一跑起來，我的孩子也不容易看到我。他只得回到原來抬尾巴的地方，把斷尾巴掛在一根樹枝上，守在旁邊等失主自己找到這里來，把尾巴領(lǐng)回去。 小猴子說：小晰蜴，你看，這就是救過你的性命的尾巴，快把它領(lǐng)回去吧！ 小晰蜴說：可惜它現(xiàn)在沒有用了。我急忙把尾巴甩斷，讓它在烏風(fēng)蛇的嘴 里又蹦又跳。 袋鼠媽媽笑著說：我跟那些普通的袋鼠不一樣，我叫姬袋鼠，育兒袋比擬小。 [ 10 ，以為來了狐貍，趕快跺 了跺后腳，領(lǐng)著孩子們跑回家來了。 8 小猴子只好再向前走去。這條尾巴是誰喪失的呢那喪失尾巴的，想來一定很著急吧于是，他決定把這條尾巴送還給失主。 缺乏之處： 課前準(zhǔn)備不夠，沒有全面的了解孩子相關(guān)知識的已有經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)有一定難度的個(gè)別問題提出后，孩子不能馬上回應(yīng)，如 5 果留給幼兒思考問題的時(shí)間再充裕點(diǎn)兒，相信更多的孩子會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)物尾巴圖片，掛圖，故事視頻，幼兒用書第 3冊第 24頁。 二、教師和幼兒分角色講述故事，穩(wěn)固對話。兩只蝴蝶一前一后，緊貼著溪邊的草叢飛舞。 小猴子走到溪邊，對著潺潺的溪水喊道：小鯉魚，小鯉魚，你看，這是你丟的尾巴嗎 7 小鯉魚聽見了，游到水面上，張著小嘴喋喋地說：謝謝你，小猴子，我的尾巴好好地長在身上哩！要是丟了 ，就像船沒有了舵，我就沒法拐彎了！說完，她把尾巴輕輕向左邊一甩，鉆進(jìn)左邊的水藻叢里去了。 小猴子拍拍小松鼠的大尾巴說：好朋友，你睡吧！我還要去找喪失尾巴的主人哩，再見！ 9 小猴子繼續(xù)朝前走著，踩得林子里的落葉沙沙直響。虧得我的尾巴下面長著一小撮白毛。 一天過去了，兩天過去了，三天過去了 12 那天，小猴子蹲在樹枝上休息，心里替那尾巴的失主發(fā)愁。斷了的尾巴，接不上去了。這家伙狡猾極了，一聲不響地爬到我的背后，一口咬住了我的尾巴?？墒?，你為什么不把孩子放在胸前的口袋里呢別的袋鼠媽媽都是這樣做的。剛剛我們都是跟著媽媽的尾巴跑回家來的。啄木鳥坦率地答復(fù)。小猴子這才放了心，他想： 咱們猴子要是丟了尾巴，就沒法用