20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——挑山工教學(xué)設(shè)計(jì)之一(留存版)
【正文】 師要走進(jìn)學(xué)生，巡查指導(dǎo)，確保有效學(xué)習(xí)〔小組內(nèi)先分工、互動(dòng)、議論，然后在班內(nèi)展示、評(píng)價(jià)〕。顯然，這個(gè)設(shè)計(jì)是頗有借鑒意義的。①引導(dǎo)學(xué)生弄清楚挑山工是怎樣一步一步地向上登攀的〔學(xué)生帶著問(wèn)題默讀課文第一局部，畫出挑 山工登攀的語(yǔ)句，同桌交流〕。②讓學(xué)生把文中描寫挑山工登攀的語(yǔ)句連起來(lái)讀一讀，并對(duì)照課文插圖，想象挑山工朝著一個(gè)目標(biāo)艱難地不斷地奮力登攀的形象〔同桌互相朗讀、評(píng)價(jià)后，選代表在班內(nèi)朗讀，感受挑山工的艱辛、執(zhí)著〕。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?挑山工 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)理念 要卓有成效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不僅要以突現(xiàn)自主為前提，而且要關(guān) 5 注合作與探究同行 〔 2〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?
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