20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——金色的魚鉤教學(xué)設(shè)計(jì)之二(留存版)
【正文】 括能力，由小組合作完成，再分別匯報(bào)，全班交流。 啟發(fā)想象：假設(shè)你是課文中的小梁，此時(shí)此刻，手掣魚竿，會(huì)想些什么？ 〔引導(dǎo)學(xué)生入情入境地揣摩人物內(nèi)心。 〔２〕、寫一寫學(xué)了本文的感受。投影出示課文插圖，觀察人物神態(tài)，體會(huì)人物內(nèi)心。學(xué)生可根據(jù)自己理解，用自己的話進(jìn)行概括，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題。 1 教學(xué)目的：理解課文內(nèi)容，知道紅軍過(guò)草地是時(shí)的艱苦情況，學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)終于黨、終于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)?！? 三、細(xì)讀課文，理清層次 １、指名讀文，想想按什么順序給文章分成哪幾局部。 聯(lián)系前文老班長(zhǎng)硬咽魚骨頭和摸黑找野草等感人場(chǎng)面，體會(huì)老班長(zhǎng)的崇高品質(zhì)。寫心里話，抒心中情?！? 4 〔３〕、第三次喝魚湯的情景，又是怎樣的？抓住你深受感動(dòng)的句子談?wù)勼w會(huì)?！? ２、練 習(xí)用小標(biāo)題概括各局部?jī)?nèi)容。 教具準(zhǔn)備：相關(guān)課件?！? ２、用一句話概括主要內(nèi)容。 〔２〕、第二次喝魚湯的情景，你想
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