20xx幼兒園中班語言教案樹葉含反思(留存版)
【正文】 光。同時最大限度的發(fā)揮他們的主動性，通過教師和幼兒互動，激發(fā)幼兒的學習興趣，與孩子一同發(fā)現(xiàn)觀察、經驗交流，讓孩子感受到成功的喜悅。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機 參與嘗試 。 2 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。葉柄 支持這葉片，并把葉片和莖連接起來。 活動延伸： 到戶外撿樹葉，你會把樹葉當成什么 活動反思： 活動中通過游戲化的情境，操作活動、引導幼兒動腦、動手。利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。 活動準備： ?樹葉 ?課件 。托葉 保護幼葉。 誰撿起一片樹葉，這是我的什么。顏色、形狀
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