【正文】 照的整體感受，是全文景物描寫的核心內(nèi)容，也是讀者讀后最強(qiáng)烈的感受。所以借助文字想象夕照如詩(shī)如畫的美便成了教學(xué)的難點(diǎn)。下面就先請(qǐng)同學(xué)們經(jīng)聲讀全文，畫出你最喜歡，你認(rèn)為最迷人的局部。 6 〔 2〕同學(xué)們，此時(shí)此刻，能用幾句詩(shī)或優(yōu)美的語(yǔ)言贊美一下夕照，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感嗎？ 學(xué)生交流感受。 八、教學(xué)回憶 以學(xué)定教。 3．在教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言上，注重鼓勵(lì)與喚醒。在朗讀欣賞的過程中感受夕照的迷人景象，積累語(yǔ)言，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。欣賞這篇課文，你想怎么讀呢？ 估計(jì)學(xué)生會(huì)結(jié)合自己學(xué)習(xí)習(xí)慣說(shuō)； ①反復(fù)多讀幾遍。所以確定本課的教學(xué)重點(diǎn)為朗讀想象、欣賞夕照迷人的景色。mdash。 2 課文先寫了對(duì)夕照的整體感受，然后按照時(shí)間順序，記敘了日落過程。教學(xué)中將主要采用信息技術(shù)手段以及充分朗讀的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)。可以把自己的感受簡(jiǎn)單寫在書中。 4．課外實(shí)踐拓展，繼續(xù)尋找美 〔 1〕教師總結(jié)。以學(xué)定教是新課程新理念之一。如那這節(jié)課同學(xué)們想再去學(xué)點(diǎn)什么？怎么學(xué)呢？欣賞這篇課文，你想怎么讀呢？等問題設(shè)計(jì)，直接導(dǎo)向?qū)W生自主探究，給了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)的時(shí)空。教師要相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生抓住用得準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞句以及作者絕妙的擬人、比喻等修辭方法的運(yùn)用，通過多種方式的朗讀〔如配樂、伙伴合作讀等〕，想象、欣賞夕照的美，理解、體會(huì)作者流露于字里行間的情感。 同意大家意見，想用這四個(gè)字來(lái)概括〔板書：朗讀欣賞〕，行嗎？朗讀欣賞作者那如詩(shī)的語(yǔ)言