20xx幼兒園大班美術(shù)教案魚(留存版)
【正文】 動物，屬 8 于脊索動物門中的脊椎動物亞門 ，一般人們把脊椎動物分為魚類〔 53%〕、鳥類〔 18%〕、爬行類〔 12%〕、哺乳類〔 9%〕、兩棲類〔 8%〕五大類。〕 三、引導幼兒用不同的線條進行畫面分割出示未經(jīng)裝飾的魚的圖片。 除了這些漂亮的線條，你還看到了什么引導幼兒觀察畫面上各種不同的點，并進行講解示范。 3．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的魚多樣性及特征。 活動過程： 一、激發(fā)興趣，引出課題?！? 〔 2〕圖案二：線條不同。 〔分析：在這個環(huán)節(jié)，我注意到了兼顧孩子的個體差異，進行巡回指導時，對不同能力的孩子提出了不同的要求，進行了不同的輔導。 1．將作品展示在海底背景上，請幼兒欣賞作品。 師：這一塊里用了哪些不同的線 〔分析：教師有針對性地進行引導，幫助孩子了解線條與線條也可以進行組合，變成美麗的圖案?！? 二、觀看范例，引導幼兒了解線描畫中點、線、面的組合和排列。 活動目標： 1．嘗試用線條分割的方法進行畫面分割，用不同的點、線、面組成漂亮的圖案裝飾畫面。 3 師：老師幫它們設計了一件衣服，你們看看，漂亮嗎為什么你覺得很漂亮呢你找到了哪些美麗的線條 〔 2〕引導幼兒拓展經(jīng)驗師：除了這些線條，你還知道有哪些線條教師根據(jù)幼兒的答復進行示范，幫助幼兒回憶已經(jīng)認識的各類根本線條。 教師小結(jié)：原來不同的方法可以組成一塊塊不同的漂
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