20xx幼兒園大班科學教案有用的篩子(留存版)
【正文】 麻大翻在黃豆里了。 初次嘗試：發(fā)現(xiàn)篩子的作用 3 〔 1〕師：你是用什么方法分的分完了嗎幼 A：我用勺子把黃豆舀出來，還沒分完。 三、活動評析： 科學活動 ?有用的篩子 ?改變了以往單純教與學的形式，將知識傳授與探索活動相結(jié)合，淡化了教與學的界限，使幼兒真正成為了活動的主人。評析：此環(huán)節(jié)幼兒在操作、討論中得出篩子能分開東西的原因：篩子上有許多篩孔，它能把比孔小的東西漏下去，比孔大的東西留在上面，這樣就把兩樣東西分開了。 1 幼兒園大班科學教案 ?有用的篩子 ? 大班科學優(yōu)秀教案 ?有用的篩子 ? 幼兒園大班科學教案：有用的篩子 一、活動背景： 我班幼兒愛提問，可發(fā)現(xiàn)問題后又缺乏探索精神，遇到問題不肯深究，常常這個來問：“為什么〞，那個來問“為什么〞。 幼B：很方便。遞進式的活動環(huán)節(jié)使幼兒“跳一下，夠得到〞，從而
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