20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——我多想去看看教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 的熏陶感染作用。 〔 3〕、分句讀課文?！? 有感情的朗讀。具體做法是： 一、通過(guò)多媒體的展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的情感。在課后我讓學(xué)生閱讀補(bǔ)充材料 ?國(guó)旗歌 ?，讓學(xué)生欣賞北京的美麗風(fēng)光，并配以歌曲 ?我愛(ài)北京天安門(mén) ?，再次激發(fā)了學(xué)生的熱愛(ài)北京首都，熱愛(ài)國(guó)旗的思想感情，讓他們的情感得以升華?！? 課外閱讀補(bǔ)充： ?國(guó)旗歌 ? 你還了解北京的什么出示課前收集的北京風(fēng)景圖片及有關(guān)的資料，介紹北京美麗的風(fēng)光。因此，只有讓學(xué)生讀懂了課文，才能與文本進(jìn)行對(duì)話(huà)，才能領(lǐng)悟其中的感情，從而讀好課文。并用錄像播放天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，讓他們感受這種莊嚴(yán)雄偉的氣氛，并為學(xué)習(xí)下文做好鋪墊。 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— ?我多想去看看 ?教學(xué)設(shè)計(jì) ［教材分析］： 本課是一首詩(shī)歌。〕 二、朗讀課文，悟情。〕 〔 3〕、比照：我多想去看看。 5 〔 評(píng)析：拓展延伸，補(bǔ)充材料，使課堂的容量、密度增大。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— ?我多想去看看 ?教學(xué)設(shè)計(jì) ［教材分析］： 本課是一首詩(shī)歌 7
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