【正文】 想象詩歌描繪的意境，體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情。 二、學(xué)習(xí) ?童年水墨畫 ? 〔一〕自讀自悟，理解大意 ，要求根本理解詩歌大意，在不理解的地方作上記號(hào)，并在每小節(jié)的標(biāo)題后面加上一個(gè)表示動(dòng)作的詞，概括主要內(nèi)容。 5 〔福建省寧德師范附小章淑勇〕 B案 教學(xué)過程 一、出示課題，朗讀詩歌 ?兒童詩兩首 ?，說說你知道那些兒童詩。 引導(dǎo)學(xué)生注意其中的區(qū)別：組詩有小標(biāo)題；每一節(jié)詩歌寫的是不同的內(nèi)容 ...... 7 〔 2〕 ?我想 ?是押韻的， ?童年的水墨畫 ?不押韻。 五、作業(yè) 。 〔 3〕有感情的朗讀詩歌，體會(huì)童年生活的美好。 有過許多有趣的童年往事，模仿這兩首詩中其中的一首，記錄下你的童年夢(mèng)想與童年往事。 〔三〕回歸全詩，感受意境 ：讓我們把整首詩串起來完整地讀一讀，邊讀邊想，詩人是怎樣表達(dá)自己的美好心愿這首詩在表達(dá)上有哪些值得我借鑒的地方 3 。 1 五年級(jí)語文教案 —— ?兒童詩兩首 ?A、 B 案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：每一小結(jié)都以我想 ......作為開頭，表達(dá)自己的夢(mèng)想，每一小結(jié)里都有一個(gè)疊音詞如悠呀，悠──