【正文】 青年和其他看魚的人不一樣，入神著迷，到了忘掉自我的程度。 識記生字，指導(dǎo)書寫 隨文練筆 5 1.(出示插圖 )圍觀的人越來越多，大家贊嘆著、 議論著。一是課文主要寫了聾啞青年看魚和畫魚；二是體會作者細致觀察和通過具體事例來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。 。 ：作者略寫了圍觀人們的贊嘆和議論，如果讓你具體描寫，來表現(xiàn)青年畫技的高超，你想怎樣寫？〔指導(dǎo)學(xué)生認真觀察后，從動作、語言、神態(tài)等方面說一說〕 研讀先游到了我的心里 ，體會游到了心里是什么意思。面向全體，由學(xué)生自主選擇段落朗讀。 。 ，引導(dǎo)學(xué)生體會聾啞青年勤奮、專注的優(yōu)秀品質(zhì)，并把自己體會到的通過朗讀表達出來。 。 。那么人們是怎樣贊嘆和議論的呢？請同學(xué)們認真觀察插圖，展開想象把它寫下來。 第二課時 由疑入手，提煉研讀專題 。 。 ：語言描寫，動作描寫和側(cè)面襯托。 。 ，你仿佛看到了一位什么樣的青年？ 。 ，讀讀畫好的句子，并把自己的體會說給同桌聽。 ，體會課文的思想感情，培養(yǎng)做事勤奮、專注的品質(zhì)。 這句話充分表現(xiàn)了青年的忘我。 ，進行交流。 。