【正文】 分工情況等〔 5〕活動(dòng)結(jié)束后要展示活動(dòng)成果〕 [ 5．明確建議，突出活動(dòng)重點(diǎn)。 2．師生共同評(píng)議。 5 〔二〕諧音俱樂部 1．古詩誦讀 組長：我們給大家?guī)砹藥资字C音的古詩，首先考考大家，看看大家能不能填出古詩中的空白。 乙：又尖〔奸〕又滑〔猾〕。 8 乙：全憑一張嘴巴。 組長：好了，大家如果想進(jìn)一步地了解歇后語，可以買這本 ?歇后語大全 ?，上面有趣的歇后語一定會(huì)讓你笑口常開的。 八百標(biāo)兵奔北坡， 炮兵并排 北邊跑， 炮兵怕把標(biāo)兵碰， 標(biāo)兵怕碰炮兵炮 11 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十四不是四十，四十不是十四。蜻蜓是細(xì)細(xì)長長的兩個(gè)翅膀一個(gè)頭，像個(gè)干字，加上河的邊上三點(diǎn)水，是汗。 4．學(xué)生通過綜合性學(xué)習(xí)，能夠增進(jìn)對(duì)漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)對(duì)漢字的熱愛之情，從而樹立從小為純潔祖國的語言文字做奉獻(xiàn)意識(shí)。比 12 方 ，一口咬掉牛尾巴。 扁擔(dān)長，板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長，扁擔(dān)沒有板凳寬。 甲：獅子尾巴搖銅鈴── mdash。 乙：自不量力。 乙：咬文嚼字。 齊：同學(xué)們，讓我們搜集更多有關(guān)漢字的資料，一同領(lǐng)略漢字的樂趣吧！謝謝大家！ 導(dǎo)：第一組同學(xué)的幻燈片做得很精致哦！以上七種關(guān)于漢字起源的說法都只是傳說。 〔學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)提示：圍繞漢字的有趣，有選擇地開展活動(dòng)，注意要認(rèn)真閱讀提供的材料〕 6．學(xué)生自由分組〔適時(shí)關(guān)注學(xué)生分組的情況，并建議作適當(dāng)調(diào)整〕 2 7．學(xué)生分組討論活動(dòng)方案。 〔提示：討論時(shí)要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理整理討論意見，并形成完整的方案。漢字作為世界上最古老的文 字之一，體系又那么龐大，不可能是一人一時(shí)的突然創(chuàng)造。 7 甲：老鼠拉木楔── mdash。 甲：豬鼻子里插大蔥── mdash。 乙：哎呀，這個(gè)，讓我想想 [ 甲：我來告訴你吧，熱鬧在后頭呢。扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上?？诎雅５奈舶鸵У袅耍统闪烁?。 5．通過活動(dòng)學(xué)生能夠很好地參與合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力，從而促進(jìn)探究意識(shí)的形成。比方，河邊一蜻蜓，天上雙雁飛，猜兩個(gè)字。黑化肥發(fā)黑不發(fā)灰，灰化肥發(fā)灰不發(fā)黑。呱呱叫！ 組長：我們小組不僅給大家?guī)砹讼嗦暎€搜集了很多有趣的歇后語來讓大家猜一猜，大家想猜嗎？猜對(duì)有獎(jiǎng)哦！ 9 歇后語問答。