【正文】 員光榮感教育。 通過開展以上中隊活動，教育引導(dǎo)少年兒童從我做起、從現(xiàn)在做 起、從點滴小事做起，積極構(gòu)建和諧中隊，和諧校園。這學(xué)期利用教師節(jié) ,國慶節(jié) ,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會 ,使學(xué)生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 我共有學(xué)生 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人，男女人數(shù)失衡。 制定班級管理制度。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。 十一月：中心工作：開展 “ 我能行 ” 體驗活動。不斷超越、不斷進步，讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。 體育、美育、勞育、衛(wèi)生、安全教育 (1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作品，評選每月之星。 （二）對學(xué)生進行思想品德教育 。 三、主要活動內(nèi)容 （一）九月份 ，做好 各項工作計劃。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。 3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示、商量等）表達自己的需要與想法。 學(xué)習(xí)用紙折出 （按中心線折）、剪貼出簡單的物象。能連續(xù)不斷地拍球。 三、本學(xué)期課題主要工作任務(wù)及實施措施 （一）繼續(xù)《幼兒良好規(guī)則意識養(yǎng)成教育與心理健康融合的研究》，完善課題實施方案，并按研究方案開展研究工作，結(jié)合本班實際計劃如下： 加強理論與實踐成果的學(xué)習(xí) ,使用研究《幼兒園和諧發(fā)展課題》一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗和課例。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。 會集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。 （二）人際交往 1．喜歡和同伴共同游戲。 根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。 三、具體要求和措施： 加強德育教育、教育學(xué)生樹立正確 的世界觀、人生觀，形成嚴肅活潑的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)班集體積極向上的精神面貌。班干部是教師進行班級管理的小助手。 多讓學(xué)生看些自己 喜歡看的書，即多一些童話、寓言、等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，讀自己喜歡的書培養(yǎng)他們的讀書興趣。 要求學(xué)生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔?xùn)|西。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要嚴格落實。 第五篇：第二學(xué)期一年級班務(wù)工作計劃 一年級班務(wù)工作計劃 一、情況分析： 我班學(xué)生共有 21 人，其中女生 11 人，男生 10 人，他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有了可喜的成績。 能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 社會領(lǐng)域： （一）自信心培養(yǎng) 1．知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。 學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動性。 ，對所聽到的信息給予相關(guān)的評論、行動。 懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。 學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。 2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。 （三）節(jié)奏活動 喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。 ，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。 ，形成良好的班風(fēng)。 (3)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學(xué)風(fēng)格。 對學(xué)生進行期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。 組織學(xué)生參加 “ 祖國在我心中 ” 繪畫比賽。積 極開展 “ 在校是個好學(xué)生 ” ，“ 在家是個好孩子 ” ， “ 在社會是個好公民 ” 的養(yǎng)成教育實驗，開展 “ 創(chuàng)雙好、講四美 ” 的校園精神文明建設(shè)活動，積極開展思想品德課實驗，要把三好學(xué)生按比例評選改為按標準量化評選。女生文靜、可愛，不愛張揚。 (三 )、路隊紀律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,適應(yīng)集體生活 ,將在班級開展 “ 路隊小標兵 ” 評比活動 ,使學(xué)生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進行自主管理 .每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長 ,每天定時向班級匯報路隊情況 ,及時監(jiān)督 ,及時管理。為了使學(xué)生能夠及早進入角色 ,適 應(yīng)學(xué)校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) ,并且內(nèi)容要近一點 ,小一點 ,實一點 ,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。開展豐富多彩的中隊活動。 增強中隊組織自身建設(shè) 積極開展監(jiān)督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。以身為少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩 。 一年級第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 2 一、班級學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。同時 ,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作 ,學(xué)會生活。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部 5 人，沒有品德特殊的學(xué)生。 培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和學(xué)習(xí)興趣。 在促進學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的一種特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好。 進行科普教育宣傳，布置開展科普活動。把育人當頭等大事來抓，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會發(fā)展。 (2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，鼓勵學(xué)生每人學(xué)一門特長。 《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 “ 教師節(jié) ” 。 （四）欣賞活動 喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 （三）行為規(guī)則 1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。 健康領(lǐng)域 （一）身心保健 愉快安靜地進餐，會使用筷子。 能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動作。 學(xué)習(xí)時間：每周二、周四。通過晨間談話、隨機談話、離園前談 話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則 第四篇：第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 一、幼兒基本情況分析： 我班有幼兒 40 名，其中男孩子 11 名，女孩子 29 名。 嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。 2．主動與認識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。 1利用晨會、班會、思品課等各種途徑向?qū)W生進行有的放矢的主題教育。對不能勝任的進行調(diào)整，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 充分利用學(xué)校安排的讀書時間按、保證學(xué)生每天在校的閱讀時間。具體有以下幾點措施： 繼續(xù)利用好班會，有針對性地進行安全教育提高學(xué)生的安全意識。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學(xué)后普查。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。 （二）繪畫 在小班基礎(chǔ)上，認識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。 4．使兒童主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、 愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。 （