【正文】 清醒的認識 。隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，多元化文化的引進，未成年人犯罪的現(xiàn)象日趨嚴重，而且犯罪年齡日趨下降。而理想、信念、興趣、情感、性格、意志等非智力因素的異常則與犯罪行為直接相關。學校安全方面管理不當使不少社 會上的流動人員竄進校園。因為在這里是非、善惡、美丑可以 任意選擇。而且我國曾經(jīng)經(jīng)歷了漫長的應試教育體制以及傳統(tǒng)的家長制度，這些對于未成年人的健康成長或多或少存在一些負面影響。因此，有必要在中小學中設立專門的法律講堂，由淺至深地向學生灌輸法律知識。建立預警監(jiān)測機制，這是加強未成年人的思想道德建設，預防和減少未成年人違法犯罪的戰(zhàn)略性措施。營業(yè)性網(wǎng)吧不得在中小學 第 7 頁 共 7 頁 周圍 200 米以內設置，并嚴禁未成年人進入。 （三）加強對未成年人的法律宣傳，強化學校及教師在預防未成 年人犯罪方面的責任 第 6 頁 共 7 頁 未成年人進入人學年齡以后，學校便成為引導、教育未成年人的主要場所。相關部門保護未成年人的責任并沒有盡到，而預防未成年人犯罪、保護未成年人的意識也并沒有在全社會樹立起來。在文化變遷、改革開放、西學東漸的社會形勢下，自私自利、商業(yè)欺詐、色情淫穢、走私販毒等惡性文化也滲入國內。可是誰教給孩子們基本的法律知識呢。而且這種陰影往往陪伴孩子一生，給孩子以深刻影響。未成年人犯罪問題已成為影響經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的人們普遍關注的社會問題和法律問題。這些因素的基本指向是在家庭教育下形成的。影響了正常的教學秩序。而未成年人沒有成年人所擁有的理性判斷能力，未成年人接受文化基本上憑直覺，即處在模仿的方式下。因此，有必要學習其他國家，引進他國先進的經(jīng)驗，吸取教訓。 （四）針對未成年犯的特點，對少年犯進行法制教育 未成年犯與其他罪犯不同，他們大多都有非常敏感的內心，害怕被人歧視，渴望有人關心卻又害怕