【正文】 路的。有人類早期使用的石器、青銅器的圖片，有古羅馬雕塑、各重大歷史題材畫作，在中國人自己的世界這一篇里還著重介紹了孔子，在向獨裁者開戰(zhàn)里有一組希特勒演講時的照片，他神態(tài)夸張，皺著 眉，總是揮舞著拳頭，像一個瘋子，讓我看了很好笑。于是就有了這本書。正因為他確實是位愛孩子的作 第 4 頁 共 6 頁 者，他懂得孩子們的心聲，懂得孩子的真性情，他的文字才生趣盎然，比如說到我們是如何知道遠古發(fā)生的事情時，希利爾會這樣告訴孩子們：猜測有很多種。而作者希利爾首創(chuàng)編年史的講述方式：他兼顧歷 第 3 頁 共 6 頁 史事件和歷史人物，行文中滲透歷史年代的概念，讓孩子們了解時代全貌、認(rèn)識歷史全景?！断＠麪栔v世界史》這本書無論哪一章都能夠使你似乎身臨其境，因為希利爾能夠把戰(zhàn)爭寫的氣勢洶洶，能把藝術(shù)品描寫的栩栩如生，能把和平時代寫的繁華熱鬧，能夠把政治腐敗時期的老百姓寫得窮困潦倒 hellip。在這悠然的筆調(diào)之下，希利爾講著一個又一個讓人興味盎然的歷史故事。 （二） 文 /于萌 《希利爾講世界史》聽到這本書的名字很自然會想起小時候讀的《世界五千年》和《上下五千年》之類。但只有在真框架、真精神的引領(lǐng)下，知識才能到達它應(yīng)該到達的位置，才能成為一個人的識見，而不 是死的知識點。 出乎意料的是，一旦開了個頭我便被書中有趣的故事情節(jié)和