6小學(xué)“城鄉(xiāng)教育結(jié)對幫扶”活動實(shí)施方案(留存版)
【正文】 息的接受量。以學(xué)校的校園網(wǎng)和騰訊 qq 為依托，開通雙方學(xué)校教師聯(lián)系渠道，通過信息互享、資料交流、問題研討、教研互動，使之成為兩校教師交流研討、資源共享的平臺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將本校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路、學(xué)校特色、教育教學(xué)管理制度、教師培訓(xùn)制度、安全管理經(jīng)驗、學(xué)生德育等方面的內(nèi)容形成報告，每學(xué)期定期為友愛小學(xué)全體教師做一 第 2 頁 共 3 頁 次報告，幫助該校健全并完善學(xué)校管理制度。骨干教師示范課送教下鄉(xiāng)，教研專題講座，課題研究互動，教學(xué)質(zhì)量聯(lián)測，讀書沙龍等。 五、活動安排 三月份： 雙方領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商，擬定
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