【摘要】回味歌曲《七律長(zhǎng)征》蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第二課看圖配詩(shī)?根據(jù)你的理解,給下面的圖片配上與課文內(nèi)容相關(guān)的詩(shī)句。(賽一賽,看誰(shuí)反應(yīng)快?。┐蠖蓸驒M鐵索寒金沙水拍云崖暖五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。更喜岷山千里雪,
2025-11-16 22:25
【摘要】導(dǎo)入:我國(guó)東晉末年,封建國(guó)家分裂,政權(quán)交替,戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。東晉王朝極端腐敗,對(duì)外一味投降,安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重,加深了對(duì)人民的剝削和壓榨。元代詩(shī)人張養(yǎng)浩在《潼關(guān)懷古》一詩(shī)中發(fā)出了這樣的慨嘆:興,百姓苦;亡,百姓苦!可以說(shuō),和平,是每一個(gè)
2025-11-10 14:50
【摘要】都德教學(xué)目標(biāo):1、了解小說(shuō)的三要素及小說(shuō)的結(jié)構(gòu)特征;通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)描寫(xiě),表現(xiàn)人物的思想感情,突出中心;學(xué)習(xí)本文通過(guò)設(shè)疑鋪墊、前后對(duì)比突出人物性格。2、通過(guò)聽(tīng)讀課文,復(fù)述課文,把握故事情節(jié);通過(guò)合作交流學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)人物的方法;通過(guò)對(duì)重要語(yǔ)句的探討理解其深刻的含義突出小說(shuō)的主旨。3、通過(guò)對(duì)小說(shuō)人
2025-11-09 20:00