調(diào)查稱缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)成四成大學(xué)生最困擾就業(yè)因素(留存版)
【正文】 校，所開設(shè)的專業(yè)大都是文科類的。 ? 呂金華說。 第 3 頁 共 4 頁 華中師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心教師鐘文銳介紹，每年來咨詢的學(xué)生均有反映，實(shí)習(xí)過程中，常因 ? 僧多粥少 ? 而蜻蜓點(diǎn)水般進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，有些實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生并不上心，他們難以參與到核心技術(shù)等重要環(huán)節(jié)中。調(diào)查結(jié)果顯示， %的大學(xué)畢業(yè)生對就業(yè)狀況感到不太樂觀或很不樂觀，最困擾就業(yè)的因素為 ? 缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐動(dòng)手能力 ? 。老師原本安排的實(shí)習(xí)單位并未接洽好，原定實(shí)習(xí)計(jì)劃泡湯后，他和同學(xué)只好自己找了一家公司實(shí)習(xí)。 華中師范大學(xué)教育學(xué)院博士生導(dǎo)師范先佐表示，要想治愈大學(xué)生實(shí)踐能力差這一內(nèi)傷，不應(yīng)只靠大三時(shí)短短的專業(yè)實(shí)習(xí)，還應(yīng)在大學(xué)期間增加實(shí)踐類課程的開設(shè)數(shù)量并確保授課質(zhì)量。 相比文科，理工科類專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)稍多一些。 其實(shí)，早在 2024 年，中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心就公
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