月亮和云彩教學(xué)設(shè)計(jì)1(留存版)
【正文】 都看到了什么？（學(xué)生自由反饋?zhàn)约河^察的結(jié)果） 導(dǎo)讀：有一群小朋友，他們也認(rèn)真觀察了夜晚的天空，還發(fā)現(xiàn)了月亮和云彩的秘密呢?。ń處煱鍟n題） 出示生字?亮?和?彩?，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀。課文的相關(guān)圖片。 。） （ 2）結(jié)果，大家發(fā)現(xiàn)了什么？（指名反饋） （ 3）齊讀課文第 5 自然段。反饋角色朗讀的情況，組間互相評(píng)議。 學(xué)生寫生字，教師巡視輔導(dǎo)。 鞏固舊知：同時(shí)觀察夜空，大家都覺得月亮跑得比云彩快，而小文卻為什么能夠發(fā)現(xiàn)云彩比月亮快呢？（學(xué)生自由反饋，教師引導(dǎo)體會(huì)：觀察認(rèn)真，仔細(xì)思考 ，李小文真是一個(gè)觀察認(rèn)真，又善于動(dòng)腦筋的孩子。 （ 8）大伙一開始相信小文的話嗎？（不相信） （ 9）不相信，會(huì)露出怎樣的表情或是說什么？（指名上臺(tái)表演，并說一說。 。 情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考解決問題的習(xí)慣。 ，反饋?zhàn)x的情況。 （ 1）教師指名讀課文第一自然
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