比一比白板使用教學設計(留存版)
【正文】 3．正確 書寫牛、小 。 教師檢查 全班 討論學習：說說你早已認識了哪個字，怎么認識的？ 你能給這些生字再找一找朋友嗎？（用生字組詞。 觀察 書寫順序上有什么相同的地方？ 重點看筆順：先中間后兩邊。 看一看：仔細看老師寫。 誰能借助圖畫的提示讀出這些詞語？ 離開圖畫你能讀出來嗎？請同學們 四人小組識字，有小 組長帶領完成三個任務。 教 學 設 計 白板使用情況 一、 創(chuàng)設情景、 導入新課 同學們，上周我們去動物園當小小裁判員，你還記得那些小動物們比什么嗎？今天我們繼續(xù)當小小裁判員，一起
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