秦兵馬俑的教案(留存版)
【正文】 絕無(wú)僅有”是什么意思？你能從文中再找出一個(gè)意思相近的詞嗎？（舉世無(wú)雙）這樣的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？（首尾呼應(yīng)） 五 、升華情感。 師： 假如你就是秦始皇，帶著這樣一支軍隊(duì)南征北戰(zhàn)，所向披靡，這是何等的氣魄，一起讀出這種氣勢(shì)吧！。一、導(dǎo)入 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)沿著歷史的長(zhǎng)河來(lái)到“世界文化遺產(chǎn)”的另一站 古都西安，一起去感受那震撼人心的秦兵馬俑。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng) 230 米，南北寬 62米，總面積 14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個(gè)。 ⒉生寫(xiě)句子，說(shuō)句子。因此，我決定從生詞入手，從生詞的學(xué)習(xí)過(guò)渡到課文幾個(gè)重點(diǎn)句子的解讀，再由此整體感知課文主要內(nèi)容。 但是由于自身的素質(zhì)及考慮問(wèn)題的不周全等因素，在教學(xué)中我還是出現(xiàn)了以下一些問(wèn)題：表情不夠豐富，一直只有一種表情 —— 微笑，教師本身對(duì)學(xué)生的感染力不夠；課件制作不夠精美，色彩搭配讓人沒(méi)有賞心悅目的感覺(jué)；教師的語(yǔ)言還不夠美，對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)性還不夠。文章從兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑：一是用詳實(shí)的數(shù)據(jù)說(shuō)明了兵馬俑宏大的規(guī)模；二是從身材體格、衣著披掛、動(dòng)作神態(tài)等方面，準(zhǔn)確、細(xì)膩地表現(xiàn)了兵馬俑的類(lèi)型眾多、神態(tài)各異、個(gè)性鮮明。讀第 8 自然段，看看你發(fā)現(xiàn)
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