【正文】 的壓力下自覺要求自己。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。中專教師工作職責(zé)優(yōu)秀范文（精選篇5）專業(yè)教師崗位職責(zé)音樂教師：一、制定每學(xué)期音樂教育教學(xué)計劃、周計劃、日計劃，并按計劃實施教學(xué)。九、做好校園衛(wèi)生檢查工作。六、在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好學(xué)校全面招生工作的宣傳。(六)擔(dān)任班主任工作或教學(xué)、科研等方面的管理工作。負(fù)責(zé)幼兒園大型活動的宣傳文案設(shè)計、活動場景的設(shè)計與布置。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。設(shè)立定期評價制度：以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。職業(yè)技術(shù)教師崗位職責(zé)；，以預(yù)防受傷或造成損壞；，使用不同教學(xué)方式，例如演講、討論和示范；、地區(qū)政策和行政規(guī)章維護(hù)正確且完整的學(xué)生記錄；；、單元和專案建立清楚的目標(biāo)，并向?qū)W生傳達(dá)；，該活動為教學(xué)、示范和提供時間跟機(jī)會讓學(xué)生觀察、發(fā)問與調(diào)查的平衡方案；；、實施和批改考卷和作業(yè)以評估孩童的進(jìn)步；。（1）不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。相關(guān)專題：班主任工作總結(jié)班主任總結(jié)班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。七、積極參加各種類型的培訓(xùn)，做好記錄，并寫好相關(guān)的學(xué)習(xí)心得。八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。中專教師工作職責(zé)優(yōu)秀范文（精選篇4）(一)擔(dān)任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論