【正文】 、讀書(shū)角,讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香.第二階段:活動(dòng)階段(9月5日——9月28日)相約好書(shū),牽手美文讀書(shū)交流活動(dòng).語(yǔ)文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),好書(shū)推薦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)博覽會(huì)、名人名言、換一本書(shū),交一個(gè)朋友、報(bào)刊剪輯等活動(dòng).一次好書(shū)交換活動(dòng)以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng),并借助此活動(dòng),在讀書(shū)節(jié)期間,帶到班級(jí),由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)、年段間的圖書(shū)交換,在交換圖書(shū)的過(guò)程中,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí).開(kāi)設(shè)導(dǎo)讀課,讓學(xué)生從中掌握讀書(shū)的方法,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣.誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞開(kāi)展誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓學(xué)生走進(jìn)唐詩(shī)宋詞,走進(jìn)書(shū)林年,與經(jīng)典同行,與大師對(duì)話,與智慧撞擊,暢游書(shū)海,收獲智慧!開(kāi)展校級(jí)征文及演講比賽舉行讀后感征文、讀書(shū)筆記、,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì).,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì).第三階段,評(píng)比總結(jié)、閉幕式(9月29日——9月30日)評(píng)比班、校兩級(jí)讀書(shū)之星(各班在班級(jí)讀書(shū)之星中推選1名校級(jí)讀書(shū)之星,學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng).)表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇.4月23日讀書(shū)日活動(dòng)主題方案【篇2】書(shū)籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類(lèi)文明的傳承和延續(xù)。三、主題做快樂(lè)的讀書(shū)人四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：周澤榮副組長(zhǎng)：魏澤軍 魏冬梅 廖云娣組員：各班班主任五、活動(dòng)時(shí)間——六、主要形式與內(nèi)容操作條件：充分利用班級(jí)圖書(shū)角，增加圖書(shū)數(shù)量，在讀書(shū)節(jié)期間每班至少增加圖書(shū)30本(可讓學(xué)生自帶)。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為5。內(nèi)容要求：(1)溫馨提示語(yǔ)須符合圖書(shū)館各個(gè)書(shū)庫(kù)、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。作品內(nèi)容積極向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說(shuō)唱等形式，時(shí)間不限。⑨文明使用書(shū)包柜等。作品要求：主題鮮明、內(nèi)容健