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20xx年幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃(留存版)

2025-09-27 13:09上一頁面

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【正文】 、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,并能進(jìn)行簡單的分析、判斷、推理?! ¢_展各項(xiàng)體育活動(dòng)競(jìng)賽,如大鞋競(jìng)走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等,進(jìn)一步提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性?! ≈匾曈螒虻脑u(píng)價(jià)?! ∫龑?dǎo)幼兒與老師一起保持活動(dòng)區(qū)域的整潔,學(xué)做值日生,照料自然角等。  (2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。  幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)  努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展?! 。⑴c教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、能力方面表現(xiàn)較為突出?! ?shù)學(xué)領(lǐng)域:  (二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。  (2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。努力營造一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。  ,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力  二、具體措施:  班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。 有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。提供傾聽的機(jī)會(huì)。  調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知周圍事物,根據(jù)主題活動(dòng)、季節(jié)變化、科學(xué)活動(dòng)的不同,提供生動(dòng)有趣的觀察對(duì)象,有目的、有計(jì)劃地安排幼兒參觀、觀察活動(dòng)。尊重幼兒,在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育,要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,發(fā)展自己,使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。  每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,通過集體、分散活動(dòng)相結(jié)合,合理安排活動(dòng)內(nèi)容?! ≈兰竟?jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系。  幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃篇一  一、本學(xué)期總目標(biāo):  增強(qiáng)入學(xué)意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證幼小銜接的順利進(jìn)行。  說:能積極參加各種語言活動(dòng),能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容,會(huì)連貫、清楚、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿,有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方,包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),參觀交流人員,園外小朋友等?! ∧苤鲃?dòng)、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動(dòng),能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),并具有初步的鑒賞能力。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。  注意保護(hù)視力,每個(gè)月?lián)Q一次座位,經(jīng)常與家長聯(lián)系,控制幼兒看電視的時(shí)間,注意糾正不正確的書寫姿勢(shì)及坐姿。我們將采取以下措施:多與孩子交談?! ?4)培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)  包括:了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),因此我們將做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生?! 。^察幼兒面對(duì)陌生人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?! ∪?、教育目標(biāo)  語言領(lǐng)域:    (1).能聽懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。  ,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣?! 《?、工作重點(diǎn)  因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面?;顒?dòng)后。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣?! ∷?、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)  培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心  責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),尤其是在幼兒階段更為重要。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意
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