【正文】 0. 8 + 6 角 + 0. 6 6角 0. 6 1 元 4 角 1. 4 2 角 0. 2 答：一共用了 元。 倡導(dǎo)學(xué)生用多種方法計算小數(shù)加、減法，進(jìn)而解決實際問題并從中體會和感悟小數(shù)加、減法的算理。 學(xué)生互動探究“ += =” （ 1）教師：你打算怎樣計算呢？請你試著在數(shù)學(xué)作業(yè)紙上算一算，然后把你的想法和同桌同學(xué)說說。 口答題： = += += = = += += += = 引導(dǎo)學(xué)生討論完成 98 頁 6 題。 （ 1）出示主題圖。 不同點：做小數(shù)加、減法時，只要小數(shù)點對齊就是相同數(shù)位對齊了。 （ 2）你在計算時，怎樣就保證元和元、角和角相減了？（只要把小數(shù)點對齊就行了。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察復(fù)習(xí)內(nèi)容與例 例 4，有什么相同點和不同點？ 相同點：（ 1）相同數(shù)位對齊，從低位算起。這是以前學(xué)的整數(shù)加減法，那么小數(shù)怎么計算呢？今天請 我們一起 來研究簡單小數(shù)的加減法，板書課題：簡單小數(shù)的加減法。 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們 ， 前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)加減法，現(xiàn)在 我 們一起來做幾道題 ，看誰做的又對又快。 （方法 1：把 1 元看成 10 角 ，加上 2角， 12 角減 6角就是 6角。 倡導(dǎo)學(xué)生用多種方法計算小數(shù)加、減法，進(jìn)而解決實際問題并從中體會和感悟小數(shù)加、減法的算理。 教師提問并說明：在這里，“ 8”和“ ”一樣嗎？為什么？所以在用小數(shù)直接加減時，在豎式上面也可以寫上單位，元和元加、減，角和角加、減，目的是將相同數(shù)位對齊，這和整數(shù)加減法的道理是一樣的。 想一想 7 . □ 6 . □ □ . 3 + □ . 5 3