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對xx機關(guān)局級領(lǐng)導干部工作的認識和體會(留存版)

2025-09-26 01:51上一頁面

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【正文】 腦,不斷增強改造主觀世界的自覺性和主動性,牢固樹立馬克思主義 世界觀、人生觀和價值觀。實習是為將來打基礎(chǔ)的重要階段 ,珍惜我們的每一個工作機會,不論什么人,什么學歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能 第 7 頁 共 23 頁 力,不要錯過好的機遇。我只有硬著頭皮往下走了 ~~問題是,包裝衣服還真不是件容易的事。 二、希望多與機關(guān)內(nèi)處級領(lǐng)導干部談心交流。 第 1 頁 共 23 頁 對 XX 機關(guān)局級領(lǐng)導干部工作的認識和體會 第一篇:對 xx 機關(guān)局級領(lǐng)導干部工作的認識和體會對 xx 機關(guān)局級領(lǐng)導干部工作的認識和體會 在過去的一年里, xx 在上級機關(guān)的領(lǐng)導下,堅持以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導,認真學習貫徹黨的十六大、十六屆三中全會、中紀委第三次全會和市委八屆五次全會、市紀委七次全會精神,緊緊圍繞加快實現(xiàn)我市 xxx 戰(zhàn)略目標,緊密聯(lián)系本地區(qū)、本系統(tǒng)、本單位實際和領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的思想工作狀況,認真做好各項工作,全面加強 xx工作建設(shè),致力于 xxxx,為 xxxx,受到了各級領(lǐng)導和社會各界以及廣大人民群眾的一致肯定。目前領(lǐng)導干部經(jīng)常下到基層調(diào)查研究,了解一線的工作情況,但由于工作十分繁忙,下基層的時間終究不是太多,我們在下去工作的時候,也聽到過類似的呼聲,因為現(xiàn)在形勢發(fā)展很快, xx 工作又事關(guān)大局,在黨的一些重大決策做出后,基層單位迫切需要的就是上 第 4 頁 共 23 頁 級領(lǐng)導能夠及時為他們帶去權(quán)威的、有指導意義的指示和精神,所以就要求 x 機關(guān)的領(lǐng)導干部多抽出一些時間來下到基層,同時還隨時了解一線工作的情況和面臨的問題,以使政法工作能夠始終保持主動。我一時后悔我將要在這個地方工作。在 那里,我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識,體會到了工作的一些難處,學會了如何處世,怎樣把事我們怎樣才能把事情做對做好,清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)最后領(lǐng)的工資雖然只是一點點的錢,但是我知道,一個人在他的學生時代最重要的是學習東西,增長見識,鍛煉能力,尤其在大學學習時候,參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,賺錢不是主要的,作為學生,能賺多少錢,等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機會,只要有知識和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。放松學習,封建 “ 官本位 ” 思想嚴重是產(chǎn)生主觀主義、官僚主義、形式主義的一個重要原因。四要規(guī)范會議制度、檢 查評比制度和迎送接待制度。而在現(xiàn)實生活中這種用人上的失察失誤現(xiàn)象也確實存在。 對待違法行為,要堅持教育為主,但對待一些屢教不改者,我們則必須維護法律的尊嚴和執(zhí)法者的形象,做到該罰的罰,該取締的取締。 參與教學工作規(guī)章制度的制定,參政議政,起 “ 參議員 ”作用。對于外行聽課,我們認為,一方面可當作學生聽課,從做學生的角度提出希望,也有可能提出內(nèi)行不能提出的問題。( 5)在高中就做好了到大學玩的準備,叫 “ 高中苦三年,大學拼命玩 ” 。( 6)社會主義制度是按勞取酬,要想高酬金需要大貢獻,要大貢獻需要高智慧,高智慧來源于刻苦學習。 建議教育廳設(shè)立省督導組,指導全省督導工作。 ( 3)四年大學生活是人生最寶貴的學習時間。( 2)認為專業(yè)不好,沒人要,不喜歡學,學不進去。如果為了改進教學,提高教學質(zhì)量,在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上善意地指出不足之處,對任何想改進教學的老師都是希望聽到的。 聽課、交談、輔導青年教師改進教學方法,起 “ 輔導員 ”作用。觀念的轉(zhuǎn)變給我?guī)砹烁臃e極樂觀的工作態(tài)度,全心全意為人民服務(wù)的理念。五要運用 “ 三講 ” 教育經(jīng)和 “ 三個代表 ”學教活動經(jīng)驗,根據(jù)一定時期改進領(lǐng)導干部工作作風的需要與可能,開展一些較大規(guī)模的整風或整黨活動,集中解決領(lǐng)導干部一段時期內(nèi)在工作作風上普遍存在或比較突出的問題。只有如此,才能體察到人民的疾苦,了解到群眾冷暖;才能發(fā)現(xiàn)勞動群眾偉大的智慧力量和首創(chuàng)精神,牢固樹立 第 10 頁 共 23 頁 起人民,只有人民才是歷史的真正創(chuàng)造者的科學世界觀;才能在想問題、辦事情、做決策的時候, 集中民智,愛惜民力,珍惜民財,始終把最廣大人民群眾的根本利益放在首位,從講政治的高度自覺落實 “ 三個代表 ” 的要求;才能聽到真話,摸準實清,做出正確的結(jié)論和決策,形成求真務(wù)實的工作作風;才能在改造客觀世界的實踐中,改造主觀世界,切實擺正公仆與主人的位置,對上負責與對下負責的關(guān)系,個人政績與群眾利益的關(guān)系,真正搞清楚 “ 參加革命為什么,在領(lǐng)導崗位上做些什么,將來身后留點什么 ” 這些涉及世界觀、人生觀、價值觀的重要問題,自覺做到常思貪欲之害,常棄非分之想,常修為官之德,不斷改進 思想作風和工作作風。自己已經(jīng)有了很多的工作經(jīng)驗了,一個月的實踐帶給自己的不僅僅是一種感受,更是我在之前的一種肯定,我堅信自己的大學畢業(yè)時的努力會得到更大的成功。這是社會與學校脫軌了嗎。果然,她們廠這兩天正在招 暑假工。 四、在 x 機關(guān)的工作中,幾位領(lǐng)導干部始終按照 “ 集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定 ” 的原則,不斷健全和完善班子內(nèi)部的工作分工、議事、決策規(guī)則和程序,為各項工作的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。對于嚴重影響黨的形象和工作效率的形式主義、官僚主義,這幾位同志的態(tài)度一直是十分堅決的,不僅努力保持自身的形象,而且十分注意隨時發(fā)現(xiàn)和糾正 x 機關(guān)內(nèi)部存在的各種苗頭,為做好各項政法工作提供了堅實的組織保證。或許,這種真切的體會,才是我最寶貴的收獲。一個月下來我也賺得 1000 多?,F(xiàn)實,就是這樣。三要加強黨性黨紀教育,自覺遵守黨的紀律,維護黨的領(lǐng)導干部形象,保證中央和上級的政令暢通,完全貫徹,克服自由主義的傾向。缺乏民主和監(jiān)督也是產(chǎn)生主觀主義、官僚主義、形式主義、自由主義的一個重要原因。四要建立用人失察失誤責任追究制,嚴格防范用人上不正之風。 每位教師的講課都各有特點,各有所長,由督導員去總結(jié)傳播,有利于相互幫助、共同提高。 (一)輔導員 主要對象是剛上課或上課不久的青年教師。 ” 我們說我們的想法恰好相反,不僅不是去得罪人,而是去助人,去交朋友,以同志和朋友的身份去聽課,去交談,誠心誠意幫助年輕教師改進教學,有什么不好。 以上這些 “ 理由 ” ,顯然不成立,不能作為不學習的理由,但不少學生不明白其道理,只要他腦子里有一個不學習的
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