【正文】 進(jìn) “ 兩個責(zé)任 ” 落實，縣教育局決定在全縣教育系統(tǒng)重點開展 “ 三查三問 ” 、 “ 周恩來班 ” 創(chuàng)建、 “ 兩為 ”專項整治和聯(lián)合查信辦案 “ 四大行動 ” 。完善“ 周恩來班 ” 創(chuàng)建聯(lián)席會議制度，縣教育局和學(xué)校分別成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對各級 “ 周恩來班 ” 創(chuàng)建的申報、考核、命名、表彰等進(jìn)行統(tǒng)一要求，使創(chuàng)建工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。一是發(fā)揮協(xié)同查信辦案功用，有效實行聯(lián)合監(jiān)督。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、召開座談會、走訪調(diào)研、談心交流等形式，從不同層面、不同角度廣泛征求 “ 四大行動 ” 方面的意見建議。 ㈢群眾評議、建章立制階段（ 11 月至 2024 年 1 月底） 充分發(fā)揮民主評議政風(fēng)行風(fēng)和 “ 政風(fēng)行風(fēng)熱線 ” 的作用，采取群眾參與、群眾評說、群眾監(jiān)督的方式，督促干部作 風(fēng)轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)要做到 “ 四有 ” ，即：工作有方案、行動有軌跡、學(xué)習(xí)有記錄、推進(jìn)有成效。機(jī)關(guān)相關(guān)科室要牢固樹立責(zé)任意識，按照教育招生收費規(guī)律和時序安排，定期開展聯(lián)合督查行動。根據(jù)不同年級段學(xué)生身心發(fā)展特點和認(rèn)知水平，編寫校本教材，豐富學(xué)校德育教育內(nèi)容，逐步形成環(huán)境資源優(yōu)越、基地建設(shè)完備、德育課程完善的具有 xx 特色的德育工作體系。通過“ 三查三問 ” ，問出責(zé)任，查出成效。對教育系統(tǒng)存在的違規(guī)決策、錯誤履職、以權(quán)謀私、濫用職權(quán)、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、庸懶散拖、監(jiān)管不力等問題，廣大黨員干部要本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，深刻認(rèn)識到開展 “ 兩為 ” 整治就是要持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)依法治教、深化廉政建設(shè)，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。定期組織紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)校紀(jì)檢委員對案件線索的敏銳度，提高對所在單位信訪舉報、財務(wù)審計、專項檢查等方式發(fā)現(xiàn)問題、梳理案件線索的能力。 。 。四要加大對自