【正文】 查找問(wèn)題還沒(méi)有達(dá)到針針見(jiàn)血的效果。 黨校支部黨性分析篇二按照市委和樂(lè)山高 XX 縣區(qū)黨工委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求和部署，我支部通過(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)討論，廣泛征求意見(jiàn)和開(kāi)展談心活動(dòng)等方式， 對(duì)照黨章，對(duì)照黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)性地查找支部黨員在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問(wèn)題，邊學(xué)習(xí)，邊查找、邊整改、邊提高。 ，要增強(qiáng)針對(duì)性，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改。 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，依托三會(huì)一課等黨的組織生活制度， 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。 。對(duì)當(dāng)前形勢(shì)過(guò)于樂(lè)觀，認(rèn)為可以坐享以往奮斗的成果，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)黨中央提出的關(guān)鍵時(shí)期的內(nèi)涵，從而個(gè)人主義和享樂(lè)主義有所滋生。三個(gè)代表 quot。三個(gè)代表 quot。而在年輕黨員當(dāng)中更是普遍缺乏進(jìn)取心，不善于思考認(rèn)為過(guò)得去就算圓滿完成了工作任務(wù)，工作不積極，少 有創(chuàng)新的意識(shí)。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育在中央政治局會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由中央組織部牽頭組織實(shí)施，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持兩手抓，防止兩張皮。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。 。在工作上有時(shí)比較散漫、松懈，體現(xiàn)不出工作高質(zhì)量和高效率，缺乏時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取精神。的良好形象 .黨支部率先垂范，戰(zhàn)斗堡壘作用未能充分發(fā)揮，未能很好地帶領(lǐng)廣大教職工團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取 .三是黨支部宗旨意識(shí)淡化，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)沒(méi)有很好地始終貫穿在實(shí)際的教育教學(xué)工作中，對(duì)民主基礎(chǔ)上的集中，集中指導(dǎo)下的民主的辯證關(guān)系理解的不深刻，在實(shí)際工作中把握的欠準(zhǔn) .對(duì)國(guó)家，集體，個(gè)人三者之間的利 益關(guān)系處理的還不到位，在工作中有時(shí)出現(xiàn)偏差 . 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 四是全面貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的自覺(jué)性不強(qiáng)，沒(méi)有很好地按照江澤民多次強(qiáng)調(diào)的那樣，自重，自省，自警，自勵(lì)，沒(méi)有充分發(fā)揮高效廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子的作用 . 三，整改的方向 一是要加強(qiáng)政