黨員教育核心價(jià)值觀研究(留存版)
【正文】 ，服務(wù)于基層組織建設(shè)和黨員素質(zhì)的提高；三化的實(shí)現(xiàn)，即電教工作網(wǎng) 絡(luò)化、電教設(shè)備現(xiàn)代化、電教教材精品化。 三、在社會(huì)性與個(gè)體性的聯(lián)結(jié)中促進(jìn)價(jià)值實(shí)現(xiàn) 在我們傳統(tǒng)的觀念中，總是強(qiáng)調(diào)集體的價(jià)值，個(gè)人對(duì)集體并不具有優(yōu)先存在的地位。我認(rèn)為應(yīng)做到以 下幾點(diǎn)： 一、在多樣性與選擇性的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值認(rèn)同 新世紀(jì)新階段，經(jīng)濟(jì)體制在變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)在變動(dòng)，利益格局在調(diào)整，思想觀念巨大變化。作為黨員電教工作者我們應(yīng)努力做到理論創(chuàng)新，每推進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。通過(guò)收看展播片，廣大黨員、干部又受到了一次較好的黨性黨風(fēng)教育。如何將馬克思主義中國(guó)化最新成果用通俗易懂的語(yǔ)言，方便快捷的方式送到廣大黨員干部手中，引領(lǐng)整合多元多樣的社會(huì)思潮，發(fā)揮好對(duì)基層單位系統(tǒng)管理和工作指導(dǎo)的行政職能，搞好選題、制作、復(fù)制、交流等業(yè)務(wù)職能，就是我 們以后應(yīng)該怎樣切實(shí)開(kāi)展黨員教育學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
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