【摘要】《角的分類(lèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第42頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：、周角；、直角、鈍角、平角、周角之間的關(guān)系；。?過(guò)程與方法：、鈍角、直角、平角、周角之間的關(guān)系；，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作觀察比較、抽象概括的能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生經(jīng)歷分類(lèi)的探索過(guò)程，體會(huì)到與他人合作交流的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)空間觀念。
2024-11-21 21:31
【摘要】《角的分類(lèi)》教學(xué)反思涌泉完小宋濤一、符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，循序漸進(jìn)這節(jié)課充分考慮到學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，角在我們的日常生活中很普遍，銳角、鈍角、直角在以前已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過(guò)，而平角和周角也有一部分學(xué)生已有所了解，但只停留在知道的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生操作活動(dòng)角，老師只是給學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)，他們很自然地在交流學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。同
2024-11-24 16:17
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一講物質(zhì)的分類(lèi)一、物質(zhì)的分類(lèi)及應(yīng)用1．分類(lèi)方法物質(zhì)分類(lèi)的方法很多，根據(jù)研究需要，可以從多種角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，并得到不同的分類(lèi)結(jié)果(同一種物質(zhì)屬于不同的類(lèi)別)，因此在對(duì)物質(zhì)分類(lèi)時(shí)，必須指明分類(lèi)的依據(jù).為了便于研究和掌握物質(zhì)的性質(zhì)，人們按照一定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，常用的分類(lèi)方法有
2024-11-24 13:43
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