群文閱讀課：不一樣的青春(留存版)
【正文】 識(shí)書具，忽啼求之。 3. 將你讀出的東西，說給對(duì)方，一起完成兩篇文本的閱讀單。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。 匯報(bào)交流 文本名稱 主人公怎樣度過青春 結(jié)果（將會(huì)）怎樣 作者的觀點(diǎn) 通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)青春需要 —— 《熊孩子 “拆 ”出 3D打印機(jī)》 《請(qǐng)求支援》 分享更多樣的青春 1. 協(xié)商選讀文本 5中的一篇，選讀內(nèi)容不重復(fù)。”
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