積累與運(yùn)用四第一課時(shí)(留存版)
【正文】 自由地說一說） 教師小結(jié)：對(duì)閱讀和寫作的熱愛和執(zhí)著，使托爾斯泰成為了聞名世界的文學(xué)大師。 (二 )語海拾貝 ，不理解的通過查字典，與同伴討論解決。（生 :詞語重疊后，所表達(dá)的意思加深了） 。讀有關(guān)人物外貌描寫的文章時(shí)，我們必須抓住人物外貌特征，然后再根據(jù)這些與眾不同的外貌特征去認(rèn)識(shí)人物。 教師總結(jié)：同學(xué)們，書籍是我們的精神食糧，希望大家將從托爾斯泰身上得到的啟發(fā)予以實(shí)踐，做一個(gè)熱愛閱讀和寫作的人。 （三）互動(dòng)平臺(tái) 教師：剛才我們?cè)谡Z海拾貝中積累了不少描寫人物神態(tài)、心理、情感的詞語，
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