【正文】 中服務(wù)企業(yè)、服務(wù)員工、服務(wù)糧食事業(yè)。 堅(jiān)持上下班制度不準(zhǔn)時(shí)，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)既是我黨鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位、解決群眾反映突出問題的重要舉措，也是廣大干部完善自我，提升能力的重要途徑。深入持久學(xué)習(xí)習(xí)近平總 書記一系列講話精神，切實(shí)用總書記重要講話精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作；始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的理想信念和對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信； 牢固樹立為民宗旨意識(shí)。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)要求，與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。、 lsquo。 以上問題之根源還是理想信念不夠堅(jiān)定，宗旨意識(shí)有所淡薄，學(xué)習(xí)不夠，沒有用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 第 1 頁(yè) 共 22 頁(yè) XX 局長(zhǎng)踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 心得體會(huì)七篇 三嚴(yán)三實(shí)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做一個(gè)好干部指出了一條明確的方向。 紀(jì)律觀念松懈。敢教日月?lián)Q新天 rsquo。 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，是為民務(wù)實(shí)清廉。 三、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向 堅(jiān)定理想信念。思想認(rèn)識(shí)到位，學(xué)習(xí)焦裕祿精神才能取得實(shí)效。 工作中缺乏主動(dòng)性和積極性，少了闖勁，更沒有創(chuàng)新精神。 一、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行五種良好作風(fēng) 一是學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己的公仆精神，大力倡導(dǎo)服務(wù)群眾的作風(fēng)。局機(jī)關(guān)安排布置的工作沒有有效落實(shí)好，工作出現(xiàn)打折扣、搞變通、做選擇。學(xué)習(xí)他在做事上要從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事。 堅(jiān)決反對(duì)官僚主義。例如，電影上表現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，有一對(duì)孤寡老人，無(wú)依無(wú)靠，生活非常艱難。 二、抓作風(fēng)整頓不夠硬，在執(zhí)行方面仍不到位，有些工作有 第 19 頁(yè) 共 22 頁(yè) 布置沒有落實(shí)。提倡焦裕祿同志服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)五大作風(fēng)，努力克服形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡浪費(fèi)之四風(fēng)。 學(xué)習(xí)焦裕祿，就要學(xué)習(xí)他對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)丹心，學(xué)習(xí)他熱 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè) 愛自己崗位的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他對(duì)人民群眾的深厚感情。積極組織和參加黨委中心組學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)政治學(xué)習(xí)，同時(shí)做到虛心向基層同志學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與班子成員的溝通和交流，聽取基層員工意見和機(jī)關(guān)干職、班子成員對(duì)工作建議，做到在干中學(xué)、學(xué)中干，切實(shí)提高自身的整體水平。五問是否堅(jiān)持厲行節(jié)約，艱苦樸素，勤儉辦一切事情。正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士 第 17 頁(yè) 共 22 頁(yè) 們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。 服務(wù)意識(shí)不夠。焦裕祿就是人民的好公仆、領(lǐng)導(dǎo)干部的好榜樣。一是滿足于一般性的學(xué)習(xí)，特別是政治理論學(xué)習(xí)，泛泛學(xué)的多，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)少，學(xué)得多用得少，突出表 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 現(xiàn)在，用于 指導(dǎo)實(shí)踐少，缺乏深層次思考，二是工作部署多，檢查指導(dǎo)少，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。習(xí)總書記的重要講話，對(duì)焦裕 第 11 頁(yè) 共 22 頁(yè) 祿精神時(shí)代內(nèi)涵進(jìn)行了深刻闡述，對(duì)扎實(shí)開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作出了明確指示，也為廣大黨員干部進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，強(qiáng)化為民務(wù)實(shí)清廉作風(fēng)，提供了標(biāo)準(zhǔn)，指明了方向。 對(duì)照焦裕祿精神，自己在工作中還存在以下缺點(diǎn)： 平時(shí)個(gè)人的政治理念學(xué)習(xí)少，學(xué)得不深入，放松了對(duì)世界觀的改造，所以思想上有松動(dòng)。 習(xí)近平總書記在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育活動(dòng)時(shí)指出要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線 貫穿活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。 二是公仆意識(shí)有所淡薄，不珍惜向群眾學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)走向基層一線，走進(jìn)企業(yè)，走到群眾中去，真心向群眾交朋友、認(rèn)親人工作不扎實(shí)、不深入；對(duì)真心拜群眾為師，虛心向群中學(xué)習(xí)，帶著調(diào)研課題，問計(jì)于民，全面掌握社情民意方面不夠 扎實(shí)、不 第 6 頁(yè) 共 22 頁(yè) 夠深入，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)的問題還沒有從根本上解決好。同時(shí)，在細(xì)照為 第 4 頁(yè) 共 22 頁(yè) 民情懷的鏡子時(shí)，不妨捫心自問：是否擁有心中裝著人民唯獨(dú)沒有自己的公仆情懷。心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己 rsquo。事實(shí)證明，個(gè)別把脫離群眾當(dāng)做是小缺點(diǎn)小毛病的人，就不會(huì)把群眾裝在心中；不把群眾放心中，離開了群眾，你也就寸步難行；只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把你當(dāng)親 第 2 頁(yè) 共 22 頁(yè) 人。黨員干部踐行三嚴(yán)三實(shí)，就應(yīng)該從學(xué)習(xí)焦裕祿精神做起，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，對(duì)權(quán)力心生敬畏，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。牢固樹 立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督，克服消極應(yīng)付、觀望等待等問題。的道德情操。在查擺問題、開展批評(píng)中，以焦裕祿等先輩先進(jìn)為鏡，緊緊圍繞三嚴(yán)三實(shí)要求，對(duì)照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足，找準(zhǔn)四風(fēng)方面的突出問題，表現(xiàn)在以下方面。 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。作為一名黨員干部要把維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，站在群眾的立場(chǎng)上想事情、辦事情，做到時(shí)刻不忘為了誰(shuí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行三嚴(yán)三實(shí)作為做好工作的精神食糧。尊重客觀規(guī)律，深入調(diào) 查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入到自己的工作和生活中，腳踏實(shí)地干事，努力把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)。二是覺得有分管領(lǐng)導(dǎo)在，自己身上的擔(dān)子輕、壓力小，遇到一些困難或問題，有時(shí)就往上推或往下壓，習(xí)慣等局長(zhǎng)安排布置工作，被動(dòng)性強(qiáng)。這些，都是當(dāng)前各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部需要認(rèn)真思考的問