【正文】 力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型； 通過開展具有教育特色的 “ 學雷鋒 ” 主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展； 通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成 “ 學雷鋒 ” 的氛圍。 培養(yǎng)學生文明禮貌、團結(jié)守紀、誠實守信 、主動向上、自強勇敢、刻苦鉆研的作風。 總結(jié)評比、反思階段（ 3 月 29 日 —— 3 月 31 日） （ 1）各班收集本班的好人好事情況，對本班亮 點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交團委。 利用宣傳欄、板報、座談會、觀看專題片等多種形式，大力宣傳教育，宣傳雷鋒精神要與務(wù)林人精神結(jié)合。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的 意義。 通過以上活動，將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。充分利用板報、條幅標語、森工青年網(wǎng)站等各種宣傳媒介的作用，做 好學雷鋒活動的宣傳報道工作，營造出人人學雷鋒的良好氛圍。為進一步弘揚雷鋒精神，動員廣大青年奉獻愛心，主動參與志愿服務(wù)；愛崗敬業(yè)，自覺投身新林區(qū)建設(shè)，多經(jīng)辦團支部將在 3 月份開展 “ 學雷鋒活動月 ” 活動。（ 5）開展“ 雷鋒歌曲班級合唱比賽 ” 活動。為進一步弘揚雷鋒精神，樹立校園文明新風，增強學生的社會責任感與主人翁意識。 五、組織學生參加一些校內(nèi)的公益勞動，以實際行動 去服務(wù)社會，既培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，又使他們在潤物細無聲中受到雷鋒精神的滋潤和感染。具體安排： 3 月 7 日團員走出教室為學校早好事，打掃學校衛(wèi)生死角，幫助老師和有困難學生。學校決定將三月份作為 “ 學雷鋒 ” 活動月并在全校范圍內(nèi)組織開展 “ 弘揚雷鋒精神，爭做文明學生 ” 系列德育活動。 （ 6） 3月 16日第 7節(jié)課進行一次全校性的衛(wèi)生打掃除。活動內(nèi)容 具體如下： 一、指導思想 以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真領(lǐng)會新時期 “ 雷鋒精神 ” 實質(zhì)，自覺把學習雷鋒精神與學習黨的十七大和十七屆四中全會精神有機結(jié)合起來，與林區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展總體思路結(jié)合起來，大力弘揚雷鋒精神，全面展示當代林區(qū)青年的風采，強化傳統(tǒng)美德和公民道德意識，團結(jié)帶領(lǐng)團員青年為推進新林區(qū)建設(shè)做出新貢獻。 第 10 頁 共