音樂律動游戲在小學音樂課上的設計和應用張靜(留存版)
【正文】 領導者 的角色，可協(xié)助學生發(fā)展這種獨立的思考能力。 動作替換式 例： 《 娃哈哈 》 湘教 一年級下冊 在不更換音樂的前提下，用簡單的動作替換整首音樂中一個或兩個已經掌握的動作，用這樣的方式緩解反復做同樣的動作產生的厭惡感 維族風格 練習手腕轉動的動作 兒歌代入式 《 貓和老鼠 》 設計易于學生掌握的兒歌，填進音樂之中，讓兒歌與音樂節(jié)奏風格盡量匹配，（律動的動作可以與音樂、兒歌相呼應）通
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