【正文】 持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及后進生的幫教結隊工作； １３、狠抓初三畢業(yè)班學生的思想政治工作，穩(wěn)定帶動其它各年級的政治思想管理； 三、工作措施 （一）加強德育工作隊伍建設 ，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進一步提 高班主任的事業(yè)心和責任感。 ，制定活動計劃，積極開展活 動，年級組長要協(xié)調(diào)各班工作，處理好年級事務。 組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如。展現(xiàn)學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候； 加強校園安全知識宣傳，創(chuàng)建平安校園。 （二）加強學生德育系列教育 。 “ 德育為先，育人為本 ” 的觀念，確定全員、全 第 4 頁 共 7 頁 方位、全過程的大德育觀，引導全體教師進一步更新教育觀念，人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一項活動都滲透德育因素，真正做到 “ 教書育人，管理育人，服務育人，活動育人 ” 。量化考評由《班主任常規(guī)工作考核》和《班級常規(guī)管理考核》兩部分組成，由學校行政值周及政教處、安管處、團委三部門負責檢查，由政教處進行一日一公布，一周一累計，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評比的重要依據(jù)。利用班會時間對全校學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的教育，抓緊、抓實、規(guī)范學生的行為習慣。我校實行 “ 分管校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓 ” 的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查、考核。 （三）、加強校園文化建設，創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。加強對學生干