【正文】 所以能自立、自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。 署名和日期： 這是書信的最后一行，署上寫信人的姓名。第二天，我的好朋友興沖沖地來找我了。 希望你能找到更多的朋友。還要告訴爸爸媽媽朋友們都不理你了，再和爸爸媽媽做好朋友，你的好朋友也就又多了兩個，而且他們也認(rèn)識到了自己的錯誤，以后就和你一起“患難與共”，一起把快樂分享！然后你還要向你的朋友們道歉，當(dāng)時沒有跟她們商量好，還要再向你的朋友們開心并滑稽地道一聲：“ HAPPYBLRTHDAY??！”事情就大功告成??！你愿意試一試嗎？？ 祝你 開心度過每一天 王虹： 你好！看了你的來信，我覺得你是一位重友情，愛交友的人。稱呼后面要加上冒號，以示領(lǐng)起下文。 這篇課文主要講述的是一個 14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。終于，功夫不負(fù)有心人，書法 5級被我考出來了。終于挨到放學(xué)，我趕緊向同學(xué)道歉說：“對不起，我不該那樣做?！蔽衣犃耸治? 淚流出來了 ,可心里有些不服氣：眉毛怎么不可以 刮？刮完還可以長嘛?！睈鄣仙鴭寢尩氖终f：“媽媽我要制造一個晚上的太陽。姑姑聽到響聲，趕忙跑過來，她看見花瓶打碎了，就問大家：“孩子們，誰把花瓶打碎了？”表哥、表姐都說：“不是我打碎的?！绷袑幠?，也跟著說：“不是我打碎的。 我在成長 快樂的生日 逗笑的傻事 傷心的往事 逗笑的傻事 傷心的往事 快樂的生日 小組交流： ? 在你的成長過程中，有哪些事 （可以是自己經(jīng)歷的也可以是別人經(jīng)歷的） 令你得到啟發(fā)。 五年后，我已經(jīng)是十歲的大孩子了。”他說：“沒關(guān)系，我也有錯，我們還是好朋友。 此時，對于媽媽的那些話，我有了更深的理解 —— 堅持不懈，才能成功。 課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了 3年的時間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。 正文：這是信的主要部份。你說你的好朋友因為那次生日派隊和你疏遠(yuǎn)了，那是為什么呢？因為同學(xué)們認(rèn)為你不守信用，說到做不到！ 你使我想到了自己。 祝你 天天快樂，學(xué)習(xí)進步！ ?？晌一氐郊遗d奮地對媽媽說時，媽媽竟然強烈反對，說什么打擾我的學(xué)習(xí)時間！我聽了，心中的喜悅一下子消失的無影無蹤。 祝福語： 一般寫表示祝愿或敬意的話，如：“此致、敬禮”“祝你快樂”“祝你進步”等等?？晌覀兡?？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。你認(rèn)可烏塔說的話嗎？ D讀了這篇文章，你還有什么新的想法，你想跟現(xiàn)在的孩子們說些什么？你又想跟現(xiàn)在的父母們說些什么？ 讀了 《 烏塔 》 這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴著不做。 成長的故事 每個人在人生路上都會留下一個個成長的故事，而那個故事卻讓我記憶猶新。 5 文章結(jié)構(gòu)安排 開頭 1 （總）：開篇點題，總起全文 — 略寫 中間 24（分）：敘述事情，寫清經(jīng)過 — 詳寫 結(jié)尾 5 （總）：呼應(yīng)開頭，啟迪人生 — 略寫 習(xí)作要求： 把成長中最難忘（快樂、悲傷、逗笑 …… ）的事寫下來 ,注意寫清楚故事發(fā)生的時間、地點和人物。 那是五年前的一天，爸爸在用他得電動剃 須刀刮胡子，我好奇地走過去一看：咦，怎么這 個“嚓嚓”響的東西一碰到爸爸的胡子，胡子就不 見了呢？我覺得太奇怪了，一定要看個究竟。晚上，列寧回到家里，躺在床上，想著想著，忽然哭起來了。開始做飯