【正文】 塑造兼具文明度、知名度和美譽(yù)度于一體的基層銀行思想政治教育。二是在人文關(guān)懷方面開(kāi)展各種活動(dòng)。思想政治教育是人為單位，是“ 以人為本 ” ，而不是以單位水平作為準(zhǔn)則，因?yàn)樘岣叻?wù)水平，強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)等內(nèi)容是 要落實(shí)到每一個(gè)個(gè)體，是需要從單一個(gè)體的提高到整體的提高，不能濫竽充數(shù)，所以，對(duì)于思想政治教育中，應(yīng)該要深入到每一個(gè)參與受教的個(gè)體，從其思想覺(jué)悟、政治認(rèn)識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)等多個(gè)方面進(jìn)行有針對(duì)性的提高教育，所謂的 “ 以人為本 ” 就是將個(gè)人作為基本單位，從過(guò)往的銀行職工的思想政治教育體系中，一直強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍整體實(shí)力的提升，但是隨著實(shí)踐檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，整體服務(wù)水平的提升以及思想政治教育的接受度還是取決于個(gè)體，當(dāng)個(gè)體沒(méi)有放到首要位置的時(shí)候，整體的水平會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的缺 （三）強(qiáng)化思想政治教育內(nèi)容。 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 銀行職工思想政治教育體系研究 摘要。 “ 以人為本 ” 的原則。滿(mǎn)足不同層次職工對(duì)思想政治教育需求，形成適應(yīng)現(xiàn)代基層職工的生活方式與文化氛圍。 三、結(jié)語(yǔ) 職工思想政治教育是職工發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容，其體系構(gòu)建也是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)策略和思路，做好思想政治教育是企業(yè)應(yīng)該重視的一個(gè)事情，應(yīng)該從實(shí)際、時(shí)代需求多個(gè)方面，落實(shí)到實(shí)際中，銀行單位也是如此，才可以提高服務(wù)質(zhì)量，長(zhǎng)久發(fā)展。 （四）豐富思想政治教育方式。 （二）構(gòu)建思想政治教育體系基本原則。裁員合并、績(jī)效考核制度等一系列變革，給基層工作者很大打擊。 、理論化。 。首先職工的思想犯罪和行為犯罪主要是兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是主觀有意發(fā)生，另一類(lèi)是客觀無(wú)意發(fā)生的。時(shí)時(shí)刻刻約束著自