【正文】 成為大學(xué)生的信念呢。大學(xué)就是一個我們的學(xué)生時代到 面對社會生活的緩沖時代，在這樣的時期里，我們所需要面對的不再僅僅是學(xué)習(xí)壓力家庭壓力那么簡單，為了在面對將來的社會生活和工作的時候能夠更加從容、更加有經(jīng)驗有底蘊，我們很多人都會選擇在學(xué)習(xí)的同時找一份工作，增加一點收入，增加一點經(jīng)驗，與此同時更增加了對社會的接觸和認(rèn)識，也就對當(dāng)今社會的現(xiàn)實殘酷有了更多的體會，我們可能會覺得挫敗、會害怕、會失去信心、會為自己的未來擔(dān)憂 當(dāng)這些絕望積累到一定程度，便會厭世、避 世，這些都會將我們的希望我們奮斗的目標(biāo)打入萬丈深淵，將我們的對未來的憧憬籠入黑暗。 隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識爆 炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)行知識更新。通過心理學(xué)學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)對大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與完善，有利于全面提高 21 世紀(jì)人才質(zhì) 量，更好為社會發(fā)展服務(wù)?？赡苁且驗槲覂?nèi)心的期望影響了我的處事做法，所以我在旁人眼里顯得很外向。如果自己的情緒不好經(jīng)常波動比較大容易生病，而安靜和開心是等價的都不容易生病，我就是那種安靜型的。因為我要讓生命活的精彩，不讓自己白白的來到這個世界上。遇事千萬不要鉆牛角尖。 要 為教師保留一定的活動空間、思維空間和自主發(fā)展的空間，盡量為教師提供較為優(yōu)越的工作環(huán)境和較多的文體活動，定期為教工體檢，對于確有困難的教師給予特殊的關(guān)心、幫助。有效的交流與溝通，良好的心態(tài)，不僅有利于自身生活的幸福、工作的快樂，同時也能潛移默化的教育、影響學(xué)生。生活告訴我們，要保持一分良好的心態(tài)，讓自己少一分牢騷，多一分寬容。很多時候，限制我們的，不是周遭的環(huán)境，也不是他人的言行， 第 13 頁 共 17 頁 而是我們自己：看不開，忘不了，放不下，把自己囚禁在灰暗的記憶里；不敢想，不自信，不行動，把自己局限在固定的空間里 …… 如果不能打破心的禁錮，即使給你整個天空，你也找不到自由的感覺。一開始我就覺得心理課所講的內(nèi)容不應(yīng)該是那種玄乎其玄的深奧的大道理，應(yīng)該是與我們大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的內(nèi)容。高中的前兩年我就是又鬧又亂的過去了?？梢娦睦韺W(xué)真的有它的魅力所在啊。 通過掌握心理知識和對各類心理現(xiàn)象的解釋分析，有效地加深自我認(rèn)識 ，促進(jìn)自我完善，提高我們當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，同時能夠一定程度進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)矯正，預(yù)防心理疾病，維護(hù)心理健康，有助于廣外培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的一專多能、雙高兩強(qiáng)的具有國際視野和創(chuàng)新意識、能直接參與國際合作與競爭的國際通用型人才?，F(xiàn)時代是知識經(jīng)濟(jì)時代，知識決定著社會的進(jìn)步與發(fā)展、國家 的興旺與發(fā)達(dá)。與同班同學(xué)、與舍友 校園生活我們時刻圍繞在同學(xué)們的生活中，若是與同學(xué)學(xué)們的關(guān)系處理不好，那大學(xué)的校園生活該怎樣進(jìn)行。 作為一名當(dāng)代的普通大學(xué)生， 我們沒有任何的優(yōu)越感，在如今大學(xué)生遍地走的社會，一個普通大學(xué)生僅僅是廣大求職者中的一員，在起點上，我們不曾具備任何優(yōu)勢，而如今的就業(yè)狀況每趨日下，似乎除了家庭關(guān)系背景和運氣外我們的前途便只是鏡中 第 2 頁 共 17 頁 花、水中月，我們便如同關(guān)在玻璃杯里的蒼蠅，前途光明而沒有出路。難道這么多年的努力為了成為大學(xué)生是為了要來大學(xué)里混上四年。 我們這些大學(xué)生真的很需要足夠強(qiáng)的心理承受和調(diào)節(jié)能力，一個人想要成才，成為人才，需要怎么做。 “ 人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代 ” ，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。 結(jié)合有關(guān)心理學(xué)知識和方法，對自我進(jìn)行分析。但是我逐漸意識到我其實是個喜歡熱鬧和喜歡安靜的矛盾體，而且隨著年齡的增長我變得更傾向于后者。難怪我一年中頂多一兩次感冒，平時也沒什么病。 數(shù)控 1101 p11350130 董偉 第五篇：心理培訓(xùn)感想教師面對的心理壓力及緩解的方法 2024 年 11 月 10 日上午，我作為 “ 名教師，名班主任 ” 中的一名學(xué)員有幸聆聽了 XX 省第四十一中學(xué)心 理教師王雪萌老師的講座，深有感觸。 學(xué)會換位思考。 （三）是要建立和諧的人際環(huán)境。心中有所思時，也不妨即興賦詩，于平平仄仄中感悟人生。成功學(xué)是對的，但如果不善于妥協(xié)，不善于對當(dāng)前狀況滿意，那你就會永遠(yuǎn)生活在痛苦中。 人們常說，心是一個人的翅膀，心有多大，世界就有多大。 通過周老師的課，我被這門課的