【正文】 軟的變硬。在教學(xué)中我一是注意到了思想性，二是注意藝術(shù)性，三是注意科學(xué)性。 二、學(xué)校工作方面 學(xué)校在整體布局、校園綠化、區(qū)塊劃分、細(xì)節(jié)優(yōu)化等方面進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，精心安排，做了大量工作。專題教育為 契機，以黨員固定活動日為載體，以加強黨員干部隊伍建設(shè)為重點， 扎實有序地推進黨建各 項工作，成效顯著。專題教育。 （三）落實一崗雙責(zé)，推進黨風(fēng)廉 政建設(shè)。全面推行黨員固定活動 日制度，根據(jù)。開展免費茶水、咨詢 引導(dǎo)等服務(wù)。雙爭雙評。為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求加大整改力度，村級組織運行不規(guī)范、財務(wù)管理混亂、黨內(nèi)三會一課制度不正常、村級組織活動場所建設(shè)滯后、村干部不團結(jié)、黨員干部信教、參賭涉賭等突出問題和不良現(xiàn)象得到了一定程度的緩解，從而推動軟弱渙散黨組織整治、村級組織規(guī)范化建設(shè)、 X39。的轉(zhuǎn)變。、 X39。 X39。少數(shù)干部對鰲江發(fā)展的信心不夠，精氣神不足，工作狀態(tài)不佳。制度，努力去機關(guān)化。研究制定不稱職村干部、不合格黨員調(diào)查處置制度，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對基層 組織和農(nóng)村黨員干部的管理調(diào)控，努力樹立鰲江黨員干部的良好形象，為鰲江的新一輪發(fā)展提供堅強的組織保證。要用鰲江發(fā)展的美好愿景來凝聚干部人心， 激發(fā)作為一名鰲江干部的集體榮譽感和歷史使命感，提高精氣神。活動場所小于 100 平米的村原有 5 個，下垟埠新橋村已開始新建，預(yù)計年底完工，二沙、四沙、跳頭村利用閑置校舍，目前已完成裝修并投入使用，一沙村已選址，正在落實土地指標(biāo)，預(yù)計明年初啟動， 6 月份完工。鑒于此，我鎮(zhèn)黨委探索推行了 X39。 X39。制度，促使駐村干部帶著任務(wù)走村入戶接地氣辦實事，實現(xiàn)從 X39。當(dāng)前，部分農(nóng)村基層黨組織管理松散，軟弱渙散，少數(shù)村兩委干部自覺履職意識、廉潔自律意識、服務(wù)群眾意識淡薄，存在不作為、亂作為的現(xiàn)象，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張，直接影響了各項重點工作推進，引發(fā)農(nóng)村不穩(wěn)定因素。第一責(zé)任人。我為七一獻(xiàn) 熱血。的內(nèi)部運作機制。同時，積極做好綜合考評系統(tǒng) 的推廣應(yīng)用，探索建立學(xué)校中層干部考核評價體系。一把手。今年，我校在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校黨委提出的。進一步完善了班子理論學(xué)習(xí)制度，確保做到學(xué)習(xí)教育活動取得實際效果 。 再次是從考評上強化。 三、強化措施，確保學(xué)校黨建工作落到實處，努力做到工作 第 7 頁 共 24 頁 上創(chuàng)新。成為學(xué)校黨建工作的知名品牌、落實工作的有力抓手。結(jié)合工作抓學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)促工作。的西郵學(xué)生黨建模式，即 quot。中組部、省委創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組、省委組織部、教育工委蒞臨我校檢查指導(dǎo)并給予充分肯定，省委創(chuàng)先爭優(yōu)簡報、xx 工作交流、當(dāng)代 xx 介紹了六大工程，董書記在全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)會議上作經(jīng)驗介紹。省委副書記 xx，教育工委書記、廳長 x 給予充分肯定。一個黨員工作站，四個陣地；一種身份，五個角色；一個主題，六項活動 quot。不僅是指揮員，更是戰(zhàn)斗員（ 2024 德能勤績廉述職報告），與組織部的幾位同志同加班、并作戰(zhàn)。著重做好以下工作：按照學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)新要求，抓好黨建工作；組織開展好以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動；協(xié)助黨委做好第二輪干部聘任工作；扎實推進黨建進學(xué)生公寓工作。 黨建工作貴在落實，因此，我 特別注意研究探索新形勢下開展學(xué)校黨建工作的新方法和新途徑，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作的形式和內(nèi)容，以增強學(xué)校黨建工作的實效性。建立學(xué)校黨的建設(shè)與教育管理和教學(xué)業(yè)務(wù)工作相互聯(lián)系，相互促進的量化考評責(zé)任機制，簽訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任書，把黨的建設(shè)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一同部署。認(rèn)真組織黨員開展五個好學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)習(xí)日、黨課等組織黨員干部學(xué)習(xí)理論。推后示范建 設(shè)、促一體化提升、拓國際化合作、提雙滿意內(nèi)涵。末位表態(tài)。三是優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。開展領(lǐng)導(dǎo)接待日 9 次，處理來信 來訪和各類投訴 2 件?；顒樱?100 余名黨員積極報名 參與，最終 76 人成功 第 16 頁 共 24 頁 獻(xiàn)出熱血，獻(xiàn)血總量多達(dá) 升。 第 17 頁 共 24 頁 意識，有效促進了基層黨組織建設(shè)。鎮(zhèn)黨委以深入開展群眾路線教育實踐活動為契機，積極引導(dǎo)指導(dǎo)農(nóng)村基層黨組織召開嚴(yán)肅組織生活會，認(rèn)真開展批評和自我批評，使農(nóng)村黨組織和黨員干部隊伍存在的突出問題，從藏在心里變成知無不言， 從私下議論變成擺上桌面，從隱性變成顯性。辦公室干部 X39。雙講一考 X39。黨員村務(wù)協(xié)管 X39。鎮(zhèn)財政全年投入村級組織活動場所建設(shè)資金 120 多萬元。進一步明確鎮(zhèn)機關(guān)和社區(qū)的職責(zé)分工，明確各項工作的責(zé)任主體，確保社區(qū)把主要工作放在服務(wù)基層群眾、化解基層矛盾、加強基層治理方面。 。兩講一考 X39。班子成員抓黨建的具體責(zé)任不是很明確，沒有真正形成合力。如在村級工程項目建設(shè)中，由黨員擔(dān)任原材料采購員、資金管理員、質(zhì)量監(jiān)督員、工程驗收員等，提高黨員作用發(fā)揮與村級重大事務(wù)的關(guān)聯(lián)度、緊密度和融入度，有效激發(fā)廣大黨員的積極性與成就感。走村不漏戶，戶戶見干部 X39。村干部 X39。五星爭創(chuàng) X39。三是開展。微笑亭。一是深化黨員教育管理。同時，對 2024 年提任的 4 名中層副職開展了試用期滿考察。三嚴(yán)三實。三嚴(yán)三實。為了繼續(xù)鞏固和擴大保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的實踐成果、制度成果、理論成 果，我校認(rèn)真總結(jié)去年在保先教育活動中取得的經(jīng)驗，建立保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制，進一步完善了黨的組織建設(shè)、黨員學(xué)習(xí)教育管理、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等方面的制度，并認(rèn)真執(zhí)行，使黨員先 第 11 頁 共 24 頁 進性教育真正成為群眾滿意的工程。 四、深入教學(xué)第一線，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做到業(yè)務(wù)上內(nèi)行 除了做好支部工作外，我還承擔(dān)著六年級三個班的音樂教學(xué)工作。堅持以制度建設(shè)為突破口，把健全和落實黨內(nèi)各項制度作為加強對黨員教育管理的主要內(nèi)容，切實規(guī)范學(xué)校黨建工作的管理。 現(xiàn)將我一年來的思想、工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工匯報。組織部被省委教育工委表彰為先進集體，組織部網(wǎng)站被學(xué)校評為優(yōu)秀網(wǎng)站。省委副書記孫清云和教育工委書記、廳長楊希文給予充分肯定，黨員工作站站長姜 x 同學(xué)應(yīng)孫 x 邀請作為唯一的學(xué)生代表參加了全省座談會介紹了我校經(jīng)驗，教育工委、教育廳《送閱件》刊登了我校黨建進學(xué)生公寓的新模式和做法印發(fā)全省高校上呈省委、教育部，并在教育廳網(wǎng)站標(biāo)題新聞進行交