【正文】 ” 專題教育活動之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，是推動學(xué)習(xí)教育從 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 向全體黨員拓展、也是從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。 （二）開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，是全黨堅(jiān)定理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)的新路標(biāo) 和必修課習(xí)近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，也是黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。今年，學(xué)院入選全國教學(xué)工作診斷與改進(jìn)試點(diǎn)校、全國定向培養(yǎng)直招士官試點(diǎn)校，加上創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃等實(shí)施，這是推動學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展、提升辦學(xué)影響力的大好機(jī)遇。這次學(xué)習(xí)教育的一個(gè)根本要求就是黨員要通過學(xué)習(xí)教育增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識這 “ 四個(gè)意識 ” 。這次又開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，各級黨組織不能有 “ 疲于應(yīng)付、敷衍塞責(zé) ” 的思想，要充分認(rèn)識到“ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育是前兩次黨內(nèi)教育的延伸和拓展，既一脈相承，又有所區(qū)別。比如，有的在服務(wù)師生、服務(wù) 第 10 頁 共 14 頁 學(xué)院發(fā)展 “ 最后一公里 ” 上，不用心、不盡心，應(yīng)付、敷衍、拖拉，遇事不站在份內(nèi)職責(zé)上，去積極主動處理問題，而是一味強(qiáng)調(diào)客觀原因怎么怎么樣、問題難度多么多么大，致使短期能干的事，長期都完不成，硬是把 “ 問題 ” 拖成 “ 難題 ” 。為此，我們要結(jié)合高校特點(diǎn)，在全市高職院校中，創(chuàng)先爭優(yōu)做先鋒。黨總支（支部）要把抓好學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前首要政治任務(wù)扎實(shí)抓緊抓好，切實(shí)履行主體責(zé)任，精心組織推動。讓 我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，以高度的政治責(zé)任感抓緊抓實(shí) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部為民務(wù)實(shí)清廉的正能量，為實(shí)現(xiàn) “ 十三五 ” 良好開局，為決勝名校建設(shè)，爭創(chuàng)全國優(yōu)質(zhì)?？聘呗毝恍笂^斗。要對基層支部書記、組織委員等黨務(wù)骨干分類培訓(xùn)，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。要暢通黨組織同黨員的聯(lián)系，完善黨員日常教育管理的措施。對群眾路線教育、 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育以來形成的問題清單，要再回過頭去看看，是不是都解決了、 “ 銷號 ” 了。做合格黨員，就是要體現(xiàn)在本職崗位上發(fā)揮黨員先鋒模范作用。黨委班子還要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容。近年來，學(xué)院以特色名校建設(shè)為抓手，遵循職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)律，推動內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展，從根本上講，就是在 深入貫徹落實(shí)習(xí)總書記講話精神。但正如總書記指出的那樣，目前取得的成效還是階段性的，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、恢復(fù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的任務(wù)還很重，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務(wù)還很重，加強(qiáng)黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干 部隊(duì)伍的任務(wù)還很重。同時(shí)，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，不可能 “ 畢其功于一役 ” ，最怕的就是管一陣放一陣、嚴(yán)一陣松一陣，必須堅(jiān)持步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以堅(jiān)韌不拔、持之以恒的態(tài)度，做到真管真嚴(yán)、長管長嚴(yán)。當(dāng)前，名校驗(yàn)收在即，關(guān)乎發(fā)展全局，越是任務(wù)重越是要抓思想、抓作風(fēng)，越是責(zé)任大越要講黨性、講規(guī)矩。 （三）注重學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做 “ 四講四有 ” 的合格黨員做合格的共產(chǎn)黨員，是學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要針對黨員實(shí)際情況，提出發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員銘記黨員身份，踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，積極為黨工作。不能每次學(xué)習(xí)教育查找的都是那些老問題，如果一些個(gè)老問題反復(fù)出現(xiàn)，說明前幾次學(xué)習(xí)教育活動對問題整改沒有取得實(shí)效。要通過這次學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步完善制度 ，嚴(yán)格黨員的教育管理。各級黨組織書記不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育，確保 “ 兩學(xué)一做 ” 取得預(yù)期成效。 。一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 （三）要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，發(fā)揮示范引領(lǐng)效應(yīng)這次學(xué)習(xí)教育，市里提出了 “ 錘煉黨性爭先鋒、勇于擔(dān)當(dāng)促發(fā)展 ” 的實(shí)踐要求，以 “ 五爭一促 ” 為主要內(nèi)容，在各領(lǐng)域分別開展特色鮮明的爭先鋒活動?？傮w來看，學(xué)院黨員干部、教師保持了敢擔(dān)當(dāng)、肯作為的良好傳統(tǒng)，但在新的形勢任務(wù)下，一些同志工作也出現(xiàn)了 “ 不愿為、不