【正文】 ，增強學生團隊的向心力和疑聚力，有針對性的組織干部培訓 8 次 。如學生科每天安排值班人員，分別對早操、早讀、晚自習的遲到和早退現(xiàn)象進行檢查、通報；為嚴格課堂教學秩序，我系安排各班長和任課教師分別對學生的上課情況進行檢查，一周匯總后分別交學生科和教務科，學生科、教務科各自匯總后，把結果報系領導進行及時處理，該辦法的實行有效解決了課堂不考勤和考勤結果不實的問題，也便于 系領導對各班級的上課情況進行掌握，通過該措施學生的課堂出勤率有了明顯提高。 抓好迎新、入學教育和 軍訓工作。 二、加強團總支、學生會建設。 在 “ 五四 ” 青年節(jié)當天，系團總支、學生會組織 13 級 第 18 頁 共 19 頁 80 名學生參加以 “ 唱響化院，夢想起航 ” 為主題的五四文藝匯演大合唱比賽，獲一等獎。凡遇各種節(jié)假日 ，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規(guī)定與布置。 為響應學院 “ 黨的 群眾路線教育實踐活動 ” ，貫徹落實“ 學生下基層、踐行義教 ” 黨的群眾路線精神，開展團學組織服務群眾社會實踐活動， 3 月 18 日下午，我院機械工程系團總支、學生會及愛心協(xié)會組織 40 余名志愿者一同前往 XX 市 XX 縣區(qū)“ 紅蘋果 ” 幼兒園，舉辦 “ 大手牽小手 幼兒園義教 ” 活動。但在進步的同時我們也清醒地認識到我們的成績離學校、社會的要求還有很大差距，為此，我們決心繼續(xù)團結協(xié)作，為全面建設安全穩(wěn)定、文明和諧的校園環(huán)境而不懈努力。第三，加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查 第 12 頁 共 19 頁 和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識。 總結人：李武 2024 年 6 月 20 篇三：學生管理工作總結 學生管理工作總結 學生管理 工作總結 （一） 一、加大常規(guī)管理工作力度，促進校園平安建設 本學年學生科加強日常管理工作力度，力求在嚴、細、實上下工夫。我的工作原則是：虛心學習，以和為貴；勤奮樂干，善于思考，不斷創(chuàng)新。 第 1 頁 共 19 頁 學生管理個人總結 篇一：學生管理工作總結 學生管理工作總結 一、積極對學生開展 “ 三個代表 ” 重要思想的宣傳教育，讓“ 三個代表 ” 重要思想成為青年學生的精神支柱 在課堂教學中，我結合本人所教授的各個學科課程的特點，抓住各種機會，堅持不懈地對學生開展 “ 三個代表 ” 重要思想的宣傳教育。其出發(fā)點，是一切為了學生的成長，范文 top100 一切為了學校的發(fā)展，本學期以來，本人在學生管理方面主要做了以下工作： 一、常規(guī)工作： 團隊建設： 從學生會、團總支新一屆干部成立起，就從嚴要求，主抓團隊紀律建設，團隊精神培養(yǎng)，不斷的提高學生干部的思想認識，不斷的提高其本身的素養(yǎng)、素質(zhì)，并開設學生干部培訓班，培訓學生干部工作技巧，工作 方法，工作內(nèi)容，要求每位學生干部都必須有自己的團隊思想、工作能力，在學習和工作中要處處以身 第 5 頁 共 19 頁 作則。充分發(fā)揮了學生干部的作用，對早讀、晚自習、英語寢 第 10 頁 共 19 頁 室和上課紀律進行常規(guī)管理及檢查考核，特別是第二學期成立了“ 英語寢室檢查部 ” ，對各宿舍英語寢室開展情況實行日檢查、周評比的考核辦法，保證了我系英語寢室學習活動的正常開展。 做好國家獎助學金等的發(fā)放工作。 第 15 頁 共 19 頁 學生管理工作總結 （二） 20**年，我院學生管理工作始終本著以 “ 管理育人、服務育人、教育育人 ” 的原則，本著 “ 一切為了學生，為了一切學生，學生為了一切 ” 的指導思想，按照院黨委、學工處和系主任的 要求，以本年度學生管理 工作計劃為出發(fā)點積極開展各項工作，使我系的學生管理工作得以順利地開展。 3 月 4 日 9 日，機械工程團總支、學生會系為裝備 1211班朱小華發(fā)出愛心募捐 倡議書，幫助朱小華家庭渡過難關，共籌集現(xiàn)金 4312 元。 加強學生工作隊伍的建設，探討適合我院學生管理的新思路。 為豐富校園文化生活，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，發(fā)揚愛國精神和奉獻精神， 4 月 8 日下午，系團總支、學生會干部參加了愛心協(xié)會組織的 XX 縣區(qū)流芳公園舉辦以 “ 緬懷革命先烈，弘揚愛國精神 ” 為主題的愛國教育實踐活動。 積極開展輔導員隊伍建設，要求輔導員認真學習、掌握崗位職責內(nèi)容，鉆研業(yè)務，研究工作藝術；堅持每周例會制，總結工作得失，明確工作重點，探討學生管理方面的成功經(jīng)驗和做法；以量化考核促進輔導員工作成效，建立并實施完善的輔導員評價體系，發(fā)揮評價體系的激勵作用，不斷加強輔導員隊伍建設；組織開展系部