觸摸春天(公開課)[1](留存版)
【正文】 以她才要伸出手去摸一摸春天。 17 觸 摸 春 天 誰都有生活的權利， 誰都可以創(chuàng)造一個屬于 自己的繽紛世界。 —— 張海迪 17 觸 摸 春 天 聾人舞蹈 《 千手觀音 》 17 觸 摸 春 天 要是人們把活著的每一 天都看做是生命的最后一天， 該有多好??！ —— 海倫 她走得很 流暢 ， 沒有一點兒 磕磕絆絆。n 瞬間 弧線 飛翔 權利 繽紛 m225。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦全文。ng 流暢 xi225。那么她觸摸到的春天又是怎樣的？請你讀讀課文找一找。 我想對他們說 我想向他們學 我想幫他們做 質疑課題 同學們 ,這個題目是不是很奇怪？請你快速地瀏覽課文，告訴我為什么課題取名為 “ 觸摸春天 ” ？ 你 知 道 這 些 詞 語 的 意 思 嗎 小徑： 流暢： 磕磕絆絆： 瞬間： 繽紛： 狹窄的道路；小路。 1
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