【正文】 教師應進取主動配合協(xié)助部門檢查人的晨檢工作。 對未到校的學生，班主任應及時電話聯(lián)系，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情景。 師生發(fā)現同學身體不適，通知其到衛(wèi)生所檢查，如有發(fā)熱癥狀（ 38 度以上）及時通知其家長送醫(yī)院就診。 為進一步做好傳染病防治工作，及時掌握學生的身體健康，根據市教育局和疾控中心的指示精神，結合我校實際，特制定本制度。結 合我校實際，制定《 xx 學校晨檢、午檢制度》。 一、晨檢、午檢工作制度： 每一天早上、午時學生進班后，由班主任教師作為檢查人負責進行晨檢、午檢工作。 班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。對病因不清楚或請假時間較長學生要繼續(xù)追蹤患病孩子的病情進展及原因，多次向醫(yī)務室上報因病因追查結果。 篇 8：學校晨檢制度 為增強學 校疾病預防與控制力度，提高師生防病本事，保障師生身體健康，及時發(fā)現情景并及時處理，防止傳染病的發(fā)生，結合我校實際情景，制定學校晨午檢制度。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發(fā)現學生身體不適，異常是出現發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時，立即通知級部、校衛(wèi)生室及學生家長，同時將學生送醫(yī)院進行檢查確診。 每一天 10。 二、各班晨會班主任負責在上課前對每位學生進行身體健康狀況詢問調查。 二、各班晨會班主任負責在上課前對每位學生進行身體健康 第 20 頁 共 24 頁 狀況詢問調查。 篇 14：學校晨檢制度 各班主任要高度重視晨檢工作，及時完成每一天的檢查。 師生發(fā)現學生身體不適，班主任必須及時通知其到醫(yī)院檢查，并立即通知其家長送醫(yī)院就診。 【小編簡評】學校晨檢制度優(yōu)選 15 篇如果還不能滿足你的要求，請在搜索更多其他學校晨檢制度范文。 三、晨檢報告操作細則 實行職責追究制度，如非正常狀態(tài)而沒有報告，學校嚴格按照有關規(guī)定對相關人員進行處理。 二、學生因病缺課，班主任應當密切關注本班學生的出勤情景，應當及時了解學生的患病情景和可能的病因，作好具體記錄，并對學生的病況與家長堅持密切聯(lián)系，以便隨時掌握，問清就診醫(yī)院和就診結果做到心中有數。事實證明，學校是群體積聚的場所，一些群體性的傳染病的流行，往往是個體傳染病者沒有得到及時、有效的控制。事實證明，學校是群體積聚的場所，一些群體性的傳染病的流行，往往是個體傳染病者沒有得到及時、有效的控制。教職工在校外出現病情癥狀時不能到校，應及時請假并盡快到醫(yī)院診斷治療。 第 15 頁 共 24 頁 做好各年級的常規(guī)晨檢及 “ 特殊癥狀、因病缺課學生日統(tǒng)計報表 ” 工作。 六、學校各級領導要重視晨檢午檢工作。 ，校醫(yī)要注意了解近期本地區(qū)傳染病流行動向，及時經過學校網絡向班主任發(fā)布晨午檢注意事項，指導晨檢午檢工作。 對未到校的學生，班主任應及時電話聯(lián)系，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情景。 五、班主任是學生晨檢及午檢工作的直接職責人，每一天須認真填 寫晨檢報告單并按要求及時上交。 七 、患病學生必須在病愈后，由班主任向校醫(yī)報備，經校醫(yī)核實后方能回校復課。 1校衛(wèi)生所嚴格按照學校消毒制度按時消毒。 對生病請假的教師要問明病情及去向，如實登記，并做好過程跟蹤了解，直至痊愈。 第 1 頁 共 24 頁 學校晨檢制度優(yōu)選 15 篇 【導語】學校晨檢制度優(yōu)選 15 篇由會員 “anqian” 整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。 篇 2：學校晨檢制度 根據《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病本事，保障師生身體健康，及時發(fā)現情景并及時處理，防止傳染病的發(fā)生，結合我校實際情景，制定學校晨檢制度。 [由網友投稿 ] 第 5 頁 共 24 頁 1本制度自發(fā)布起實施，晨檢工作要做到經常，維護師生身體健康安全，確保學校正常教學秩序。 八、傳染病高發(fā)期，根據學校和班級情景，需要加強防控力度，適當對應增加午檢（ 14： 20）和晚檢（ 19： 00） 九、各部門若不及時報告，將予以通報批評并追究職責。 六、學校醫(yī)務室負責收集、整理、分析每一天的晨檢資料，對各班報告來的有傳染病疑似癥狀和體征的學生進行篩查，特殊異常情景應及時報學校主管部門，對傳染性疾病應當按規(guī)定程序 第 8 頁 共 24 頁 進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨午檢統(tǒng)計表及因病缺勤缺課學生情景 第 10 頁 共 24 頁 登記表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。 康情景及出勤情景，經過詢問學生有無身體不適，經過觀察學生有無精神欠佳、有無傳染病可疑癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、皮疹、眼紅、腹瀉、嘔吐、黃疸、腮部腫等），及時發(fā)現患病學生，并告知校醫(yī)，讓學生及時到醫(yī)務室排查病因，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現、早報告、 早隔離、早治療。 抓不懈。 每一天統(tǒng)計學?；疾W生人數及情景，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。 對生病請假的教職工要問明病情及去向，如實登記到晨檢統(tǒng)計表上，并做好過程跟蹤了解，直至痊愈。所以，學校每一天晨檢制度讓學生做到健康上學，對于確保學校內的衛(wèi) 生安全，關系重大。所以，學校每一天晨檢制度讓學生做到健康上學，對于確保學校內的衛(wèi)生安全，關系重大。并于次日晨檢時一并將追蹤到的情 景匯總至保健教師處。 常規(guī)晨午檢、 “ 特殊癥狀、因病缺課學生日統(tǒng)計報表 ”報告由班