【正文】 在各自崗位上盡職盡責，各項接交工作穩(wěn)步進行，實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。在就業(yè)安置過程中，我們堅持 “ 五不送 “ 的就業(yè)安置原則，與省內(nèi)外知名企業(yè)建立了良好的用人關(guān)系。通過讀書，不斷地提高知識理論水平和政治思想覺悟，學習新方法、總結(jié)新經(jīng)驗，記下了大量的讀書筆記，獲益匪淺。學生在校期間，招生教師會始終如一地關(guān)心所招學生的表現(xiàn)情況、學習情況和生活情況，并隨時向?qū)W生家長通報。在職高生和技校生中有厭學傾向 的人有相當?shù)谋壤?，學校要求教師要讓學生樂學，提高學生學習積極性，督促學生認真聽課、認真預習、認真復習、認真完成作業(yè)。本年度，本校學生曾發(fā)生過安全事故，學校雖無責任，但我們會吸取血的教訓，進一步做好學校的安全 第 9 頁 共 9 頁 管理工作，維護學校教學、生活秩序。學校的職代會制度還有待完善，管理制度還未形成體系。逐步加大實驗、實習課所占比重，實驗實習課開課比例達 %，學校各專業(yè)部教學各具特色，都取得了豐碩的成果：藝術(shù)專業(yè)部的學生在 第 7 頁 共 9 頁 部長甘小平老師和其它老師的指導下，從文化的高度來演繹服裝，獨立完成服裝的設(shè)計、選料、制作和表演，在學校服裝藝術(shù)節(jié)上，展示的上百件學生作品令人稱奇；機電專業(yè)部的學生在周正海、蘭虎等 “ 雙師型 ” 教師的指導下，掌握了焊接技能、電工技能、車工技能、鉗工 技能；計算機專業(yè)部的學生在吳民等教師的的精心指導下，掌握了最新、最實用的軟、硬件操作方法，學生能熟練地編程、熟練地制作網(wǎng)頁，熟練地進行文字、表格、圖片、圖像和音、視頻處理、能進行局域網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計制作和維護。學校管理有法可依、有章可循，用制度來管人、管事。教職工的責任心，主動性和自覺性增強了，為人民服務(wù)的意識 增強了，關(guān)愛學生、方便家長、服務(wù)社會成為全體教職工的自覺行動。中等職業(yè)學校生源爭奪已經(jīng)成為各學校工作的重點，有生源才有財源，有規(guī)模才有效益，各地區(qū)、各學校使出了各種招數(shù)，招生一年比一年困難。全年已支付的固定資產(chǎn)投資 130 萬元，用于實驗實習設(shè)備的投資達 15萬元。 認真 開展 “ 抓帶促辦 ” 活動和 “ 四個二 ” 活動，促進學校工作的全面發(fā)展。 2024 年，學校實行全員管理制度，學校領(lǐng)導、中層干部、班主任、教師及職員輪流駐校值班，全面介入學校的日常管理活動，值班人員深入到教室、學生寢室、學生食堂、操場，對教學、紀律、師生 出勤、衛(wèi)生、出操、就寢等進行全方位的督導檢查，發(fā)現(xiàn)