7學(xué)習(xí)總結(jié)聽(tīng)提升教師職業(yè)幸福與學(xué)生心理健康發(fā)展報(bào)告有感(留存版)
【正文】 教育的過(guò)程不是犧牲，而是享受；教育的宗旨不是痛苦的重復(fù)，而是快樂(lè)的創(chuàng)造。只有一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大愿意當(dāng)老師，專家們?nèi)绔@之寶簇?fù)矶霞?dòng)的問(wèn)這個(gè)學(xué)生說(shuō)：孩子，請(qǐng)問(wèn)你是怎么想的，為什么 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 長(zhǎng)大愿意當(dāng)老師。學(xué)生一一站起來(lái)大聲告訴老師長(zhǎng)大后的志愿，有當(dāng)外交官的，有當(dāng) ceo 的。教師愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)來(lái)愛(ài)老師。 現(xiàn)在教師想到未來(lái)都充滿了焦慮：延遲退休；昂貴的醫(yī)療；角色的轉(zhuǎn)變；職業(yè)的發(fā)展；評(píng)價(jià)的體系；工作的待遇；決策的民主；嚴(yán)格的管理等等，這些問(wèn)題
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1