百分?jǐn)?shù)意義教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 習(xí)興趣，使學(xué)生知道數(shù)學(xué)與生活密不可分。 17% 9% % 292% 100%。 師：那么這 3 個(gè)分?jǐn)?shù)都表示什么意思呢？ 生：做對題數(shù)占所做題數(shù)的百分之幾。 師：讀了這些信息，你有什么感受？ 判斷改錯 ① 分母是 100 的分?jǐn)?shù)就是百分?jǐn)?shù)。 （小組討論。） 師：接著指著 %問：這個(gè)符號叫什么？ 生：百分號。 教學(xué)內(nèi)容：人教版第十一冊數(shù)學(xué)第 104頁至 105頁《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》。 師：寫百分號要注意什么？ 教師指出：寫百分號的時(shí)候要注意斜線兩邊的圓不能寫得太大。） 生：不能只看作對的題數(shù)，因 為他們做的總題數(shù)不一樣。 （ ） ② 一批米吃了 51/100 噸，也就是 51%噸（ ） 游戲 同桌互相伸 “ 剪刀、石頭、布 ” 十次，想一想：你贏了對方幾次？你贏的次數(shù)占總數(shù)的百分之幾？輸?shù)哪兀? 四、課堂總結(jié)，反思體驗(yàn) 這節(jié)課你有什么收獲？ 。 師：你為什么要把他們都化分母是 100 的分?jǐn)?shù)呢？ 生：因?yàn)檫@樣比較容易看出誰做的好。 反饋練習(xí)： ① 讀出下面的百分?jǐn)?shù)。
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