綠手指教案docx(留存版)
【正文】 色金盞花的文本閱讀中，理解老奶奶為什么會(huì)被稱(chēng)為“綠手指”，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到老奶奶高尚的人格魅力。 3?今天，老師要帶大家去認(rèn)識(shí)一雙手，這是一雙特別的手，因?yàn)樗鼡碛信c眾不同的 ——“綠手指”。 1?課題為“綠手指”，從文本中，你知道這“綠手指”是指什么呢？ 2?園丁是干什么的？什么樣的人可以稱(chēng)作“好園丁”？孩子們對(duì)好園丁的認(rèn)識(shí)各有不同，但老師相信，學(xué)完本課后，你會(huì)對(duì)好園丁有新的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)用具 生字卡片、課文插圖掛圖 教學(xué)時(shí)間 建議 2
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